Resolução de problemas segundo a epistemologia genética e o tratamento da informação

• Autor(a) principal: Costa, Macário
• Data de Publicação: 2002
• Outros Autores: Soares, Adriana Benevides, Lima, Cabral
• Tipo de documento: Relatório
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRJ
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/11422/1963
• topic: CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::CIENCIA DA COMPUTACAO; Psicologia cognitiva; Raciocínio matemático; Solução de problemas

A resolução de problemas e as estratégias de raciocínio têm sido alvo de intensos estudos sobretudo no que diz respeito às teorias cognitivas da aprendizagem. Traçaremos aqui duas vertentes importantes para o entendimento do raciocínio matemático aplicado à resolução de problemas: o desenvolvimento do raciocínio lógico segundo a epistemologia genética de Jean Piaget e a abordagem do tratamento da informação. Para a epistemologia genética o sistema cognitivo tem um papel ativo em seus intercâmbios com o ambiente. É a partir da ação que transformamos nossas estruturas lógicas, inicialmente rudimentares, em estruturas mais evoluídas, capazes de representar. Este processo obedece critérios lógicos de adaptação e equilibração. A partir do entendimento desta evolução adaptativa é que compreendemos melhor o processamento mental durante a resolução de problemas e a tomada de decisão tendo como alicerce a estruturação baseada na lógica formal. O processamento de informação, embora tenha pressupostos semelhantes à epistemologia genética, tais como a representação, o simbolismo e um sistema cognitivo baseado em regras, admite entretanto que outros critérios representativos são possíveis de permear a lógica formal, influenciando significativamente a resolução de problemas. É neste âmbito que situaremos nossa discussão, comparando as contribuições da epistemologia genética assim como as do processamento de informação, trazendo dados empíricos que evidenciam sua complementariedade.