Papel indicador ácido-base a partir do extrato de frutos de cordyline terminalis (l.) kunth: uma proposta de educação ambiental para o ensino médio
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Data de Publicação: | 2014 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFRJ |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/11422/6369 |
Resumo: | A contextualização dos conceitos químicos é uma ferramenta frequentemente abordada na literatura como forma de facilitar o aprendizado e propiciar um ensino significativo, representando uma solução ao desinteresse observado na maioria dos alunos de Ensino Médio. Este problema na aprendizagem se deve à forma de transmissão do conhecimento químico dentro das salas de aula, que muitas vezes são tratados com muita formalidade, levando ao aluno à memorização de conceitos. Para que o ensino contextualizado possa promover uma educação para a formação da cidadania é necessário que este seja relacionado a aspectos sociais. Com isso este trabalho abordou as questões de âmbito ambiental devido à importância da conscientização social para preservação do meio ambiente e melhoria na qualidade de vida. Com a finalidade de associar à contextualização do conceito químico de acidez e basicidade as questões ambientais, para alcançar um aprendizado significativo e formação de cidadãos conscientes de seus deveres e responsabilidades sociais e ambientais foi utilizado à impregnação do extrato de frutos de Cordyline terminalis (L.) Kunth, popularmente conhecida como dracenavermelha, em papel reciclado para ser utilizado como papel indicador ácido-base em aulas experimentais de escolas de Ensino Médio. A utilização do papel indicador reciclado demonstrou ser uma excelente ferramenta didática para a contextualização do ensino de ácidos e bases, além de se tratar de uma metodologia simples, dinâmica e de baixo custo, possibilitando diferenciar com clareza a alteração das cores em função da acidez e basicidade do meio. A reciclagem de papel possibilitou o incentivo à conscientização ambiental do uso adequado dos recursos naturais. Também foi parte essencial deste trabalho o desenvolvimento de kits indicadores ácido-base para serem doados a professores de química de escolas públicas. Acreditamos com essa atitude poder contribuir para um ensino de qualidade e promotor da construção do conhecimento científico e social. |
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No. of bitstreams: 1 Aline Camargo Jesus de Souza.pdf: 2713592 bytes, checksum: b7686fb83b3cb236d32b92465a8213ec (MD5) Previous issue date: 2014-02-17A contextualização dos conceitos químicos é uma ferramenta frequentemente abordada na literatura como forma de facilitar o aprendizado e propiciar um ensino significativo, representando uma solução ao desinteresse observado na maioria dos alunos de Ensino Médio. Este problema na aprendizagem se deve à forma de transmissão do conhecimento químico dentro das salas de aula, que muitas vezes são tratados com muita formalidade, levando ao aluno à memorização de conceitos. Para que o ensino contextualizado possa promover uma educação para a formação da cidadania é necessário que este seja relacionado a aspectos sociais. Com isso este trabalho abordou as questões de âmbito ambiental devido à importância da conscientização social para preservação do meio ambiente e melhoria na qualidade de vida. Com a finalidade de associar à contextualização do conceito químico de acidez e basicidade as questões ambientais, para alcançar um aprendizado significativo e formação de cidadãos conscientes de seus deveres e responsabilidades sociais e ambientais foi utilizado à impregnação do extrato de frutos de Cordyline terminalis (L.) Kunth, popularmente conhecida como dracenavermelha, em papel reciclado para ser utilizado como papel indicador ácido-base em aulas experimentais de escolas de Ensino Médio. A utilização do papel indicador reciclado demonstrou ser uma excelente ferramenta didática para a contextualização do ensino de ácidos e bases, além de se tratar de uma metodologia simples, dinâmica e de baixo custo, possibilitando diferenciar com clareza a alteração das cores em função da acidez e basicidade do meio. A reciclagem de papel possibilitou o incentivo à conscientização ambiental do uso adequado dos recursos naturais. Também foi parte essencial deste trabalho o desenvolvimento de kits indicadores ácido-base para serem doados a professores de química de escolas públicas. Acreditamos com essa atitude poder contribuir para um ensino de qualidade e promotor da construção do conhecimento científico e social.porUniversidade Federal do Rio de JaneiroUFRJBrasilInstituto de QuímicaCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::QUIMICACordyline terminalis (L.) 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