Lymphatic wars: jogo didático para o ensino de imunologia

• Autor(a) principal: Stadtlober, Paulo Roberto
• Data de Publicação: 2017
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRJ
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/11422/15956
• topic: Jogos e brinquedos; Aprendizagem; Materiais de ensino; Ensino fundamental; Alergia e imunologia; CNPQ::CIENCIAS BIOLOGICAS::IMUNOLOGIA

O Ensino de Imunologia nas escolas municipais do Rio de Janeiro vem passando por certas dificuldades referentes, principalmente, ao seu alto nível de complexidade e abstração, tanto para alunos quanto para professores. Buscando otimizar as aulas de Imunologia, o presente trabalho produz um jogo didático contendo os principais elementos sobre o sistema imunológico e/ou linfático apresentados durante estas aulas. Como resultado, foi elaborado um jogo de tabuleiro contendo cartas e peças de forma a simular a ação dos agentes do sistema imunológico durante uma infecção em um organismo. O jogo apresenta uma proposta cooperativa, sendo jogado por grupos de quatro a cinco estudantes. Como forma de avaliação, foi proposta uma atividade aplicada em duas turmas de oitavo ano de uma escola municipal do Rio de Janeiro. Em momentos pré e pós jogo foram realizadas atividades diagnósticas com os alunos para verificar seus conhecimentos em Imunologia. Os resultados demonstram que o jogo contribuiu positivamente na concepção dos alunos em relação aos temas referentes a Imunologia. Nota-se, também, que a atividade possibilitou a cooperação entre eles, uma vez que buscavam um mesmo objetivo. Assim, com base nos resultados obtidos, observa-se que o jogo desenvolvido se apresentou como um recurso didático alternativo para auxiliar no ensino de Imunologia no Ensino Fundamental.