Metadados de apps para matemática: níveis de ensino e descritores de habilidades
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Data de Publicação: | 2018 |
Outros Autores: | , |
Tipo de documento: | Artigo de conferência |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFRN |
Texto Completo: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/37347 |
Resumo: | Defronte às dificuldades enfrentadas para a aprendizagem de conceitos Matemáticos muitos recursos são desenvolvidos, inclusive para smartphones. Este trabalho objetiva apresentar o processo de catalogação e classificação de recursos educativos digitais para dispositivos móveis em níveis de ensino e descritores de habilidades incluídos em um repositório, segundo a Prova Brasil, além do processo de curadoria e inserção de novos apps. Foram encontrados 61 novos apps e removidos 17 apps, devido descontinuidade. Como resultados, tivemos 202 apps catalogados no repositório, com aproximadamente ⅓ não se aplicando em nenhum descritor no Ensino Médio e com 151 apps pertencendo aos Anos Finais do Ensino Fundamental. |
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Melo, Elvis Medeiros deCosta, Clésia Jordânia Nunes daMaia, Dennys Leite2021-09-21T00:43:57Z2021-09-21T00:43:57Z2018-06MELO, Elvis Medeiros de; COSTA, Clésia Jordânia Nunes da; MAIA, Dennys Leite. Metadadis de apps para matemática: níveis de ensino e descritorres de habilidades. In: III CONGRESSO SOBRE TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO, III. 2018. Fortaleza. Anais […]. Fortaleza. 2018. Disponivel em: <https://obama.imd.ufrn.br/inicio/publicacoes >. Acesso 25 out.2019.https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/37347Defronte às dificuldades enfrentadas para a aprendizagem de conceitos Matemáticos muitos recursos são desenvolvidos, inclusive para smartphones. Este trabalho objetiva apresentar o processo de catalogação e classificação de recursos educativos digitais para dispositivos móveis em níveis de ensino e descritores de habilidades incluídos em um repositório, segundo a Prova Brasil, além do processo de curadoria e inserção de novos apps. Foram encontrados 61 novos apps e removidos 17 apps, devido descontinuidade. Como resultados, tivemos 202 apps catalogados no repositório, com aproximadamente ⅓ não se aplicando em nenhum descritor no Ensino Médio e com 151 apps pertencendo aos Anos Finais do Ensino Fundamental.t. Faced with the difficulties for learning mathematical concepts many resources are developed, including those for smartphones. This work aims to present the process of cataloging and classifying digital educational resources for mobile devices at teaching levels and skills descriptors included in a repository, according to Prova Brasil, besides the process of curation and insertion of new apps. We found 61 new apps and removed 17 apps, due to discontinuity. As results, we had 202 apps cataloged in the repository, with approximately ⅓ not being applied in any descriptors in Ensino Médio and with 151 apps belonging to the final years of Ensino Fundamental.MetadadosMatemáticaMetadados de apps para matemática: níveis de ensino e descritores de habilidadesinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectporreponame:Repositório Institucional da UFRNinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)instacron:UFRNinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALMetadadosdeappsparaMatematica_Maia_2018.pdfMetadadosdeappsparaMatematica_Maia_2018.pdfapplication/pdf787013https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/37347/1/MetadadosdeappsparaMatematica_Maia_2018.pdf64fad0b98868d3e6457ed92fc782fb12MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81569https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/37347/2/license.txt6e6f57145bc87daf99079f06b081ff9fMD52123456789/373472021-09-20 21:59:33.183oai:https://repositorio.ufrn.br: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ório de PublicaçõesPUBhttp://repositorio.ufrn.br/oai/opendoar:2021-09-21T00:59:33Repositório Institucional da UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)false |
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