Uma proposta para o ensino do movimento retilíneo uniforme utilizando fotoanálise e videoanálise

• Autor(a) principal: Dantas, Carlos Alípio Arlindo
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
• Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/48466
• topic: Movimento retilíneo uniforme; Fotoanálise; Videoanálise

As tecnologias da informação e comunicação (TIC) podem potencializar a aprendizagem dos conceitos físicos ensinados no ensino médio. Esse trabalho estuda o movimento retilíneo uniforme (MRU) utilizando a fotoanálise e a videoanálise. O estudo é sistematizado com uma sequência didática dividida em três momentos, totalizando seis aulas. Devido à pandemia da COVID-19, a sequência didática foi aplicada no formato híbrido a fim de manter a estrutura previamente estabelecida, mas que ainda permitisse que parte dos estudantes pudessem experimentar o produto educacional proposto. A sequência didática permite: a abordagem histórica do cinematógrafo, a análise do movimento com imagens sequenciais, a prática experimental, utilizando dois experimentos de baixo custo, e a utilização dos aplicativos: Infinite Shot, Vernier Graphical GW e o software Tracker. Com essas ferramentas é possível fazer a fotoanálise e videoanálise do movimento vertical de uma arruela ao longo de uma haste rosqueada e de uma esfera que se desloca dentro de uma mangueira inclinada contendo óleo. As atividades propostas proporcionam uma aprendizagem mais interessante no estudo da cinemática a partir da experimentação. Em uma primeira aproximação, tanto a arruela quanto a esfera, movem-se em linha reta e à velocidade constante. As características do movimento desses corpos são investigadas pelos alunos com a utilização de smartphones associados às técnicas da fotoanálise e videoanálise. Fundamentado no ensino em espiral, proposto pelo teórico Jerome Bruner, os conceitos iniciais de cinemática e especificamente do movimento retilíneo uniforme, são visitados e revisitados, permitindo a construção gradativa do conhecimento, passando dos aspectos mais elementares desse movimento aos mais complexos.