CAMINHOS METODOLÓGICOS E PEDAGÓGICOS PARA O ENSINO DA DANÇA VOGUE: MOVIMENTO EXPRESSIVO, CRIAÇÃO E IMPROVISAÇÃO

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Oliveira, Emmanuel Câmara de
Data de Publicação: 2023
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/53339
Resumo: Esse texto tece reflexões acerca dos possíveis caminhos metodológicos e pedagógicos para o ensino da dança Vogue como movimento expressivo, criação e improvisação em dança e para me auxiliar faço uso da metodologia científica comparativa, a partir de duas aulas diferentes para explanar os assuntos que são pautas neste trabalho.. Para nos ajudar a pensar sobre os apontamentos relevantes ao ensino do Vogue foi consultada a obra Dança Educativa Moderna de Rudolf Laban (1990), bem como alguns de seus interlocutores como Theresa Purcell Cone (2015) e Larissa Kelly de Oliveira Marques Tibúrcio (2014) que nos oferecem um outro olhar para a dança buscando o ensino da mesma voltado para a conscientização do movimento, autonomia da/o aluna/o e a preservação da espontaneidade desse movimento e sua expressividade.
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