Contribuindo para a conscientização ambiental de alunos do ensino médio de escolas estaduais: reciclagem do óleo de cozinha

• Autor(a) principal: Mendonça, Stephanny Clarissy da Silva
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
• Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/44576
• topic: Educação ambiental; Óleo de cozinha; Sustentabilidade; Oficinas de reciclagem; Environmental Education; Cooking oil; Sustainability; Recycling workshops

O agravamento dos problemas ambientais reflete a necessidade de mudanças no comportamento humano. Alguns destes são desconhecidos por boa parte da população brasileira, como as consequências do descarte incorreto do óleo de cozinha usado no meio ambiente. A relação do homem com a natureza necessita melhorar, para isso faz-se necessário a disseminação da Educação Ambiental na sociedade, especialmente em ambientes escolares. Pensando nisso, o presente trabalho teve como objetivo desenvolver atividades relacionadas à Educação Ambiental com alunos do Ensino Médio de duas escolas públicas do RN, abordando conceitos de sustentabilidade e aplicando oficinas de reciclagem de óleo de cozinha residual transformando-o em sabão, quando as atividades puderam ser realizadas presencialmente. Para obtenção dos dados foram aplicados dois questionários: Levantamentos de Conhecimentos Prévios (QCP) e de Verificação da Aprendizagem (QVA) aplicados antes e após as discussões e oficinas, respectivamente. As análises dos questionários respondidos pelos alunos mostraram que, em média: 68% conceituaram corretamente reciclagem e reutilização no QCP, enquanto 76% conceituaram corretamente os termos no QVA. 88% afirmaram não conhecer as consequências do descarte incorreto do óleo de cozinha no meio ambiente, mas após a discussão 87% conseguiram apontá-las. 50% deles responderam que não sabiam que o óleo de cozinha é um lixo reciclável e 58% afirmaram que os óleos utilizados em suas residências são descartados incorretamente na pia, no lixo ou no solo. E ainda, 88% dos estudantes responderam que não conhecem pontos de coleta de óleo usado em Natal. Os resultados obtidos enfatizam a necessidade da discussão destes conceitos na sociedade e na escola através da Educação Ambiental.