Reflexões sobre o ensino da dança de salão enquanto uma expressão das danças sociais

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Suzanne Rhaquel Guerra da
Data de Publicação: 2014
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/34498
Resumo: O artigo discute a atual predominância do ensino da dança de salão voltado unicamente à transmissão de passos codificados e suas consequências para a experiência social dessa dança. Através da contextualização histórica são observadas as mudanças que ocorreram nas formas de ensino da dança de salão no Brasil desde o seu início até a atualidade. São apresentados desdobramentos de novos modos de ensino da dança de salão no país, que apesar de se utilizarem de passos codificados, consideram nesse ensino a experiência educativa responsável pela formação técnica estética do indivíduo que pratica a dança de salão, realizando trabalhos que visam o aprendizado crítico e a conquista da autonomia dos alunos ao dançar.
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