Dinamizando a videodança: iluminação cênica como um elemento de linguagem

• Autor(a) principal: Cabral, Agnes Aricia de Souza
• Data de Publicação: 2013
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
• Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/34547
• topic: Videodança.; Iluminação cênica.

Este trabalho tem como objetivo apresentar a iluminação cênica como um elemento de linguagem que dinamiza a cena do espetáculo. Para isso é necessário que existam pesquisadores e pessoas com um conhecimento básico para perceber os recursos e efeitos que a iluminação proporciona ao espetáculo. Realçamos a importância dessa disciplina para discentes e para o corpo docente em licenciatura em dança, como uma tentativa de aproximação com a iluminação cênica, tirando-os do total desconhecimento dessa linguagem viva no palco. Diante da deficiência encontrada nesses intérpretes criadores e futuros professores de dança, exponho a iluminação cênica como um conteúdo indispensável à grade curricular do curso de licenciatura em dança. O embasamento para essa afirmação deu-se durante os três semestres em que fui monitora da disciplina e junto com os alunos pude descobrir, compreender e pesquisar sobre a iluminação cênica e suas possibilidades dentro da dança. Constatei, na prática, que só é possível exercer uma relação dialógica dentro do processo de construção quando se há conhecimentos prévios para isso. A vídeodança “A paixão”, desenvolvida na disciplina de iluminação, sendo o resultado de um trabalho que se originou a partir dos estudos da iluminação cênica, é exemplo de como se podem explorar os conteúdos da iluminação em um contexto de criação artística, além de expor que a iluminação nunca é um elemento à parte do espetáculo, mas sim construída junto com ele, seguindo a sua linha estética e intencional.