Visitação à estação de tratamento de esgotos do campus da Universidade Federal do Rio Grande do Norte como ferramenta de educação ambiental e sanitária

• Autor(a) principal: Pinheiro, Ana Carolina Augusto
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
• Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/53051
• topic: CNPQ::ENGENHARIAS; Saneamento básico; Basic sanitation; Percepção ambiental; Environmental perception; Esgotamento sanitário; Sanitary sewage; Visitas guiadas; Guided tours; Estação de Tratamento de Esgotos; Sewage Treatment Plant

Durante muitos anos o investimento em saneamento básico no Brasil ocorreu de maneira pontual e inconsistente, gerando uma grande desigualdade e déficit no acesso aos serviços, principalmente, na coleta e tratamento de esgoto. Na Região Nordeste, apenas 49% dos municípios possuem esgotamento sanitário. O acesso universalizado a este serviço é de fundamental importância, pois o lançamento inadequado de efluentes no meio ambiente pode causar diversos impactos sociais, ambientais e econômicos. Na busca da efetividade do ato de sanear, o saneamento deve se configurar como tema gerador nos processos de educação, diante disso, o campus central da Universidade Federal do Rio Grande do Norte desenvolve um projeto de educação ambiental e sanitária intitulado “Conhecendo a ETE”, que apresenta a Estação de Tratamento de Esgotos da UFRN através de uma visita guiada, possibilitando aos visitantes a sensibilização acerca da importância do tratamento do esgoto. Diante disso, este trabalho teve como objetivo realizar a caracterização do público que visitou a ETE UFRN no intervalo de 10 anos, de 2012 a 2022, além de desenvolver uma metodologia para verificar qual o impacto da visitação na conscientização ambiental e sanitária, avaliando se é possível modificar a percepção dos visitantes. Para tanto, foi realizado o levantamento dos dados coletados pelo projeto durante este período, bem como foram desenvolvidos e aplicados questionários em duas fases, antes e depois das visitas. De acordo com a tabulação e comparação dos dados coletados foi possível observar que a predominância de visitas são realizadas pelo público de nível superior, de instituição pública e interno à UFRN, demonstrando a necessidade de ampliação do público do projeto “Conhecendo a ETE”. Com a aplicação de questionários para 07 turmas representativas deste público foi avaliado que depois da visita houveram mudanças nas respostas às perguntas realizadas, demonstrando que houve uma mudança na percepção ambiental e sanitária dos visitantes e que a atividade se caracteriza como uma ferramenta de sensibilização ambiental.