Relato de experiência do ensino de acordeon na Escola de Música Santa Cecília

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Rosa Junior, Reynaldo Felipe
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/33745
Resumo: O presente trabalho é um relato de experiência que se deu durante meu processo de formação no estudo do acordeon, culminando com a docência no curso de acordeon da Escola de Música Santa Cecília – EMUSC, vinculada a Comunidade Católica VeniCreatorSpiritus. Como docente da EMUSC vivenciei inúmeras experiências voltadas ao ensino do acordeon. A partir das experiências adquiridas na EMUSC vislumbra-se avançar no processo pedagógico, oportunizando aos discentes um melhor desenvolvimento prático-teórico do acordeon. No presente relato apresento alguns desafios enfrentados no ensino do acordeon, como também os avanços obtidos a partir de algumas propostas pedagógicas implementadas. O trabalho em comento revelou informações pedagógicas importantes sobre o perfil dos alunos, além de possibilitar reflexão sobre o conteúdo pedagógico a ser aplicado às necessidades detectadas pelo corpo docente pós vivência com os discentes, de forma a contemplar o fazer e compreender musical no estudo do acordeon, viabilizando uma comunicação cada vez mais eficaz.
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