Análise bibliométrica dos trabalhos de conclusão de curso em Administração da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, no período de 2012-2015

• Autor(a) principal: Cardoso, Tiago Fonseca
• Data de Publicação: 2017
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
• Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/35169
• topic: Produção científica; Administração; Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC); Análise bibliométrica

Essa monografia teve como objetivo geral analisar a produção de Trabalhos de Conclusão de Curso em Administração da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, no período de 2012-2015. Para tanto, desenvolveu os seguintes objetivos específicos: mapear a produção de Trabalhos de Conclusão de Curso em Administração, por ano investigado; identificar as principais áreas, subáreas e assuntos abordados nos trabalhos mapeados; classificar os trabalhos de conclusão de curso por tipo e a natureza; e verificar a incidência dos professores orientadores dos trabalhos. Quanto à sua metodologia, foi realizada uma pesquisa descritiva com abordagem quantitativa, que realiza uma análise bibliométrica longitudinal nos trabalhos do curso de Bacharelado em Administração disponíveis na Biblioteca Digital de Monografias da UFRN. A partir dos dados coletados, avaliou-se que a produção de trabalhos de conclusão do curso de administração concentrou-se, nos anos investigados na área de administração empresarial, com poucos trabalhos desenvolvidos sobre administração pública ou gestão social. Em relação aos assuntos mais pesquisados, houve certa diversificação. Porém, houve notória predominância de temas ligados às subáreas de marketing e recursos humanos. Identificou-se a concentração das orientações realizadas em poucos professores, em geral, não vinculados à pós-graduação. Do mesmo modo, evidenciou-se uma predominância em trabalhos empíricos e de teor mais acadêmico, na modalidade de monografias. Os resultados apontam para a necessidade de diversificar os assuntos escolhidos, assim como de fortalecer o vínculo entre a pesquisa na graduação e pós-graduação. Dessa forma, pode-se consolidar a formação de pesquisadores na área de Administração a partir do nível da graduação.