Educomunicação e empoderamento feminino através da dança: relato da experiência com o Projeto Social Lindalva, Carnaúba do Padre, RN

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Lima, Ilana Kelly
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/34482
Resumo: Este estudo relata e reflete acerca da experiência com o projeto Lindalva, definição da área de intervenção da Educomunicação através da prática da dança que se relaciona com questões comumente abordadas pela área de comunicação, empoderamento e sororidade feminina. O projeto situa-se na interface da educomunicação e apoia-se na perspectiva da pesquisa participante. A metodologia do projeto consiste na realização de oficinas que dão ênfase ao empoderamento, sororidade e autoconhecimento e às diferentes formas de se comunicar e se expressar através dessas vertentes, observando as singularidades e, deste modo, desenvolver a capacidade crítica e comunicativa das alunas, além da aprendizagem por meio da realização de atividades lúdicas. Adicionalmente a metodologia do projeto propõe a produção e divulgação do trabalho desenvolvido por ele, sinalizando ser possível compartilhar valores colaborativos, de amizade, de união, de respeito às diferenças e, mais do que ensinar, de aprender.
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