Encontrabilidade da Informação nos Repositórios Digitais da UFRN: um enfoque na avaliação da acessibilidade digital junto aos discentes cegos

• Autor(a) principal: Carvalho, Kimberli Vitória Valões de
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
• Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/39623
• topic: Encontrabilidade da informação; Acessibilidade digital; Repositórios digitais; Cegueira

Considerando a importância do Acesso Acerto à produção acadêmico-científica, as instituições de ensino superior passaram a implementar repositórios digitais e institucionais, que viabilizam a disseminação desta produção e, em paralelo, a preservação da memória institucional. A Universidade Federal do Rio Grande do Norte possui três repositórios digitais sob sua responsabilidade, sendo eles: o Repositório Institucional, que dissemina documentos produzidos por discentes de pós-graduação stricto sensu, técnicos administrativos e docentes; a Biblioteca Digital de Monografias, que disponibiliza monografias de graduação e de pós-graduação lato sensu; e o Repositório de Informação Acessível, que apresenta documentos adaptados para pessoas com deficiências. Diante da relevância institucional dos referidos ambientes, todos implementados a partir do software DSpace, torna-se importante que os seus usuários, independentemente de suas condições de acesso e uso, consigam encontrar a informação que necessitam. Considera-se que os usuários cegos, especialmente, possuem dificuldades em acessar e encontrar informações em ambientes informacionais digitais. A partir disso, a pesquisa tem como objetivo geral avaliar a encontrabilidade da informação com foco na acessibilidade digital nos repositórios digitais da UFRN, analisando se estão em conformidade com os padrões de acessibilidade digital em relação a pessoas com cegueira. Para isso, a pesquisa se estrutura metodologicamente como exploratória, aplicada ao Método Indutivo. A aplicação da pesquisa ocorreu em dois momentos: no primeiro momento, foram selecionadas duas páginas de cada repositório, as quais foram analisadas automaticamente com a utilização de um avaliador de acessibilidade, o AccessMonitor; no segundo momento, a pesquisa se utilizou da Observação Participante e Entrevista Estruturada para a realização de um teste de acessibilidade junto a alunos cegos da UFRN. Os resultados demonstraram erros na identificação dos cabeçalhos no código fonte que não estão bem demarcados, erros na identificação de tabelas e listas podendo causar desorientação e dentre outros que podem dificultar o processo de busca e encontrabilidade da informação disponível. Conclui-se que os repositórios precisam de mudanças, principalmente na estruturação das páginas, o que é possível através da customização do DSpace, com o intuito de melhorar a fluidez da informação especificamente para esse público.