Instrumentos de educação em saúde em práticas de integração ensino-serviço-comunidade
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Data de Publicação: | 2018 |
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Tipo de documento: | Artigo |
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Título da fonte: | Repositório Institucional da UFRN |
Texto Completo: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/55268 |
Resumo: | Relatar a experiência da dinâmica "Cinco Minutos para o SUS" enquanto atividade integrante do PET Saúde da Universidade Federal do Rio Grande do Norte em Unidades Básicas de Saúde (UBS). Nesta dinâmica, os discentes realizam, em cinco minutos, ação de educação em saúde com os usuários em espera na unidade, viabilizando produtos para auxiliar as equipes de saúde nas ações de promoção à saúde. A atividade visa abordar temas relacionados ao SUS e ao trabalho em saúde. Em 2016, frente à epidemia de Zika vivenciada no Brasil, as arboviroses foram os temas centrais, sendo obtidos uma paródia (Xote da visita domiciliar no combate a Zika, Dengue e Chikungunya), dois cordéis (importância do meio ambiente para combater arboviroses; Cordel das linhas de Cuidado) e um jogo de cartas (jogo da Atenção Primária à Saúde). O desafio é evidenciar metodologias ativas voltadas à educação em saúde tanto para os alunos quanto para os profissionais atuantes, uma vez que deficiências pedagógicas na formação dificultam este intento |
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Machado, Flávia Christiane de AzevedoFélix, Giovanni Loos QueirozCorreia, Márcia Lélis Rochahttps://orcid.org/0000-0003-1587-26642023-11-10T17:13:15Z2023-11-10T17:13:15Z2018MACHADO, Flávia Christiane de Azevedo; FELIX, Giovanni Loos Queiroz; CORREIA, Márcia Lélis Rocha. Instrumentos de educação em saúde em práticas de integração ensino-serviço-comunidade. Revista Extendere, v. 6, p. 62, 2018. 2018. Disponível em: https://periodicos.apps.uern.br/index.php/EXT/article/view/387. Acesso em: 01 nov. de 2023.2318-2350https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/55268Relatar a experiência da dinâmica "Cinco Minutos para o SUS" enquanto atividade integrante do PET Saúde da Universidade Federal do Rio Grande do Norte em Unidades Básicas de Saúde (UBS). Nesta dinâmica, os discentes realizam, em cinco minutos, ação de educação em saúde com os usuários em espera na unidade, viabilizando produtos para auxiliar as equipes de saúde nas ações de promoção à saúde. A atividade visa abordar temas relacionados ao SUS e ao trabalho em saúde. Em 2016, frente à epidemia de Zika vivenciada no Brasil, as arboviroses foram os temas centrais, sendo obtidos uma paródia (Xote da visita domiciliar no combate a Zika, Dengue e Chikungunya), dois cordéis (importância do meio ambiente para combater arboviroses; Cordel das linhas de Cuidado) e um jogo de cartas (jogo da Atenção Primária à Saúde). O desafio é evidenciar metodologias ativas voltadas à educação em saúde tanto para os alunos quanto para os profissionais atuantes, uma vez que deficiências pedagógicas na formação dificultam este intentoReport on the experience of the activity "Five Minutes for SUS” as a component of the Healthcare Tutorial Teaching Program (PET-Saúde) of the Federal University of Rio Grande do Norte in Basic Healthcare Units (UBS). This activity has students perform, within a five-minute limit, health education actions for the patients waiting in line at the Unit, stimulating the creation of tools to assist healthcare teams in actions for the promotion of health. The activity addresses issues related to the national Unified Health System (SUS) and to work processes in healthcare. In 2016, confronting the Zika epidemic occurring in Brazil, arboviruses were the primary themes. The following tools were obtained: a musical parody (Xote of the domiciliary visit in the fight against Zika,Dengue and Chikungunya), two pieces of cord poetry (importance of the environment to combat arboviruses; Cord of the Healthcare Lines) and a card game about Primary Health Care. The intent is to highlight active learning methods for teaching health education both to students and to professionals, as pedagogical limitations in basic training makes such attempts difficultRevista Extendereserviços de integração docente-assistencialeducação em saúdecomunicaçãoatenção primária à saúdesistema único de saúdehealthcare -teaching Integration Servicesunified health systemprimary health carehealth educationcommunicationInstrumentos de educação em saúde em práticas de integração ensino-serviço-comunidadeInstruments of health education in service-learning-community integration practicesinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleporreponame:Repositório Institucional da UFRNinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)instacron:UFRNinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALInstrumentosEducacaoSaude_Machado_2018.pdfInstrumentosEducacaoSaude_Machado_2018.pdfapplication/pdf344447https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/55268/1/InstrumentosEducacaoSaude_Machado_2018.pdfd2827f7531ace3723bca5cf9d61cb8c4MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81484https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/55268/2/license.txte9597aa2854d128fd968be5edc8a28d9MD52123456789/552682023-11-10 14:13:39.135oai:https://repositorio.ufrn.br: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Repositório de PublicaçõesPUBhttp://repositorio.ufrn.br/oai/opendoar:2023-11-10T17:13:39Repositório Institucional da UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)false |
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