A vivência discente na formação em saúde nos espaços extramuros universitários
Autor(a) principal: | |
---|---|
Data de Publicação: | 2020 |
Outros Autores: | , , , |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFRN |
Texto Completo: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/57459 https://doi.org/10.33448/rsd-v9i11.9522 |
Resumo: | A instituição do Sistema Único de Saúde (SUS), em 1988, demandou um novo modelo de promoção à saúde, o que exige um perfil diferenciado na educação dos profissionais de saúde através do compromisso com os princípios e diretrizes do SUS e com o cuidado além do processo patológico. O SUS passa a ser norteador na educação dos profissionais de saúde, o que exige das instituições de ensino superior voltar a formação em saúde para o compromisso com a realidade sócio-sanitária. Este estudo tem como objetivo avaliar a experiência discente na vivência extramuros proporcionadas pela disciplina Saúde e Cidadania (SACI). Trata-se de um estudo qualitativo do tipo exploratório-descritivo a partir de grupos focais submetidos à técnica de análise de conteúdo com auxílio do software IRAMUTEQ. Os discursos dos discentes emergiram de experiências sensíveis e reconhecedoras da relevância da integralidade do cuidado e do trabalho em equipe para uma assistência mais ampla a população. Conclui-se que através de transformações nas estruturas curriculares norteadas pelos princípios do Sistema Único de Saúde permitem que vivências como a SACI integrem a formação dos profissionais de saúde e contribuam para uma mudança no fazer saúde |
id |
UFRN_751ee4addc1700098658e58f3d3b25f8 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:https://repositorio.ufrn.br:123456789/57459 |
network_acronym_str |
UFRN |
network_name_str |
Repositório Institucional da UFRN |
repository_id_str |
|
spelling |
Almeida Júnior, José Adailton daLira, Jayara Mikarla deSilva, Flávia Rayonara Santana daVieira, Henry Walber DantasFernandes, Maria Neyrian de Fatima2024-01-31T22:02:15Z2024-01-31T22:02:15Z2020ALMEIDA JÚNIOR, José Jailson de; LIRA, Jayara Mikarla de; SILVA, Flávia Rayonara Santana da; VIEIRA, Henry Walber Dantas; FERNANDES, Maria Neyrian de Fatima. A vivência discente na formação em saúde nos espaços extramuros universitários. Research, Society And Development, [S.L.], v. 9, n. 11, p. 1149119522, 6 nov. 2020. Research, Society and Development. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v9i11.9522. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/9522. Acesso em: 22 dez. 2023.2525-3409https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/57459https://doi.org/10.33448/rsd-v9i11.9522A instituição do Sistema Único de Saúde (SUS), em 1988, demandou um novo modelo de promoção à saúde, o que exige um perfil diferenciado na educação dos profissionais de saúde através do compromisso com os princípios e diretrizes do SUS e com o cuidado além do processo patológico. O SUS passa a ser norteador na educação dos profissionais de saúde, o que exige das instituições de ensino superior voltar a formação em saúde para o compromisso com a realidade sócio-sanitária. Este estudo tem como objetivo avaliar a experiência discente na vivência extramuros proporcionadas pela disciplina Saúde e Cidadania (SACI). Trata-se de um estudo qualitativo do tipo exploratório-descritivo a partir de grupos focais submetidos à técnica de análise de conteúdo com auxílio do software IRAMUTEQ. Os discursos dos discentes emergiram de experiências sensíveis e reconhecedoras da relevância da integralidade do cuidado e do trabalho em equipe para uma assistência mais ampla a população. Conclui-se que através de transformações nas estruturas curriculares norteadas pelos princípios do Sistema Único de Saúde permitem que vivências como a SACI integrem a formação dos profissionais de saúde e contribuam para uma mudança no fazer saúdeThe institution of the Unified Health System (SUS), in 1988, demanded a new model of health promotion, which requires a different profile in the education of health professionals through the commitment to SUS principles and guidelines and to care beyond of the pathological process. SUS becomes a guiding principle in the education of health professionals, which requires higher education institutions to return to health training in order to be committed to the socio-health reality. This study aims to evaluate the student experience in the extramural experience provided by the discipline Health and Citizenship (SACI). This is a qualitative, exploratory-descriptive study based on focus groups submitted to the content analysis technique with the aid of the IRAMUTEQ software. The students' speeches emerged from sensitive experiencesthat recognized the relevance of comprehensive care and teamwork for a broader assistance to the population. It is concluded that through transformations in the curricular structures guided by the principles of the Unified Health System, they allow experiences such as SACI to integrate the training of health professionals and contribute to a change in health practiceResearch, Society and DevelopmentAttribution 3.0 Brazilhttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/info:eu-repo/semantics/openAccessEducação superiorEstudantes de ciências da saúdeAprendizagemSistema único de saúdeEducation higherUnified health systemStudents health occupationsLearningA vivência discente na formação em saúde nos espaços extramuros universitáriosThe student experience in health education in extramural university spacesLa experiencia del estudiante en educación para la salud en espacios universitarios extramurosinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleporreponame:Repositório Institucional da UFRNinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)instacron:UFRNLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81484https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/57459/3/license.txte9597aa2854d128fd968be5edc8a28d9MD53ORIGINALVivênciaDiscenteFormacao_AlmeidaJr_2020.pdfVivênciaDiscenteFormacao_AlmeidaJr_2020.pdfapplication/pdf195306https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/57459/1/Viv%c3%aanciaDiscenteFormacao_AlmeidaJr_2020.pdfba3e1df3d1b3250cf43679693ea5e9cbMD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8914https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/57459/2/license_rdf4d2950bda3d176f570a9f8b328dfbbefMD52123456789/574592024-01-31 19:02:37.181oai:https://repositorio.ufrn.br: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Repositório de PublicaçõesPUBhttp://repositorio.ufrn.br/oai/opendoar:2024-01-31T22:02:37Repositório Institucional da UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)false |
dc.title.pt_BR.fl_str_mv |
A vivência discente na formação em saúde nos espaços extramuros universitários |
dc.title.alternative.pt_BR.fl_str_mv |
The student experience in health education in extramural university spaces La experiencia del estudiante en educación para la salud en espacios universitarios extramuros |
title |
A vivência discente na formação em saúde nos espaços extramuros universitários |
spellingShingle |
A vivência discente na formação em saúde nos espaços extramuros universitários Almeida Júnior, José Adailton da Educação superior Estudantes de ciências da saúde Aprendizagem Sistema único de saúde Education higher Unified health system Students health occupations Learning |
title_short |
A vivência discente na formação em saúde nos espaços extramuros universitários |
title_full |
A vivência discente na formação em saúde nos espaços extramuros universitários |
title_fullStr |
A vivência discente na formação em saúde nos espaços extramuros universitários |
title_full_unstemmed |
A vivência discente na formação em saúde nos espaços extramuros universitários |
title_sort |
A vivência discente na formação em saúde nos espaços extramuros universitários |
author |
Almeida Júnior, José Adailton da |
author_facet |
Almeida Júnior, José Adailton da Lira, Jayara Mikarla de Silva, Flávia Rayonara Santana da Vieira, Henry Walber Dantas Fernandes, Maria Neyrian de Fatima |
author_role |
author |
author2 |
Lira, Jayara Mikarla de Silva, Flávia Rayonara Santana da Vieira, Henry Walber Dantas Fernandes, Maria Neyrian de Fatima |
author2_role |
author author author author |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Almeida Júnior, José Adailton da Lira, Jayara Mikarla de Silva, Flávia Rayonara Santana da Vieira, Henry Walber Dantas Fernandes, Maria Neyrian de Fatima |
dc.subject.por.fl_str_mv |
Educação superior Estudantes de ciências da saúde Aprendizagem Sistema único de saúde Education higher Unified health system Students health occupations Learning |
topic |
Educação superior Estudantes de ciências da saúde Aprendizagem Sistema único de saúde Education higher Unified health system Students health occupations Learning |
description |
A instituição do Sistema Único de Saúde (SUS), em 1988, demandou um novo modelo de promoção à saúde, o que exige um perfil diferenciado na educação dos profissionais de saúde através do compromisso com os princípios e diretrizes do SUS e com o cuidado além do processo patológico. O SUS passa a ser norteador na educação dos profissionais de saúde, o que exige das instituições de ensino superior voltar a formação em saúde para o compromisso com a realidade sócio-sanitária. Este estudo tem como objetivo avaliar a experiência discente na vivência extramuros proporcionadas pela disciplina Saúde e Cidadania (SACI). Trata-se de um estudo qualitativo do tipo exploratório-descritivo a partir de grupos focais submetidos à técnica de análise de conteúdo com auxílio do software IRAMUTEQ. Os discursos dos discentes emergiram de experiências sensíveis e reconhecedoras da relevância da integralidade do cuidado e do trabalho em equipe para uma assistência mais ampla a população. Conclui-se que através de transformações nas estruturas curriculares norteadas pelos princípios do Sistema Único de Saúde permitem que vivências como a SACI integrem a formação dos profissionais de saúde e contribuam para uma mudança no fazer saúde |
publishDate |
2020 |
dc.date.issued.fl_str_mv |
2020 |
dc.date.accessioned.fl_str_mv |
2024-01-31T22:02:15Z |
dc.date.available.fl_str_mv |
2024-01-31T22:02:15Z |
dc.type.status.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article |
format |
article |
status_str |
publishedVersion |
dc.identifier.citation.fl_str_mv |
ALMEIDA JÚNIOR, José Jailson de; LIRA, Jayara Mikarla de; SILVA, Flávia Rayonara Santana da; VIEIRA, Henry Walber Dantas; FERNANDES, Maria Neyrian de Fatima. A vivência discente na formação em saúde nos espaços extramuros universitários. Research, Society And Development, [S.L.], v. 9, n. 11, p. 1149119522, 6 nov. 2020. Research, Society and Development. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v9i11.9522. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/9522. Acesso em: 22 dez. 2023. |
dc.identifier.uri.fl_str_mv |
https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/57459 |
dc.identifier.issn.none.fl_str_mv |
2525-3409 |
dc.identifier.doi.none.fl_str_mv |
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i11.9522 |
identifier_str_mv |
ALMEIDA JÚNIOR, José Jailson de; LIRA, Jayara Mikarla de; SILVA, Flávia Rayonara Santana da; VIEIRA, Henry Walber Dantas; FERNANDES, Maria Neyrian de Fatima. A vivência discente na formação em saúde nos espaços extramuros universitários. Research, Society And Development, [S.L.], v. 9, n. 11, p. 1149119522, 6 nov. 2020. Research, Society and Development. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v9i11.9522. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/9522. Acesso em: 22 dez. 2023. 2525-3409 |
url |
https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/57459 https://doi.org/10.33448/rsd-v9i11.9522 |
dc.language.iso.fl_str_mv |
por |
language |
por |
dc.rights.driver.fl_str_mv |
Attribution 3.0 Brazil http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/ info:eu-repo/semantics/openAccess |
rights_invalid_str_mv |
Attribution 3.0 Brazil http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/ |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.publisher.none.fl_str_mv |
Research, Society and Development |
publisher.none.fl_str_mv |
Research, Society and Development |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Repositório Institucional da UFRN instname:Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) instacron:UFRN |
instname_str |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) |
instacron_str |
UFRN |
institution |
UFRN |
reponame_str |
Repositório Institucional da UFRN |
collection |
Repositório Institucional da UFRN |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/57459/3/license.txt https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/57459/1/Viv%c3%aanciaDiscenteFormacao_AlmeidaJr_2020.pdf https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/57459/2/license_rdf |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
e9597aa2854d128fd968be5edc8a28d9 ba3e1df3d1b3250cf43679693ea5e9cb 4d2950bda3d176f570a9f8b328dfbbef |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositório Institucional da UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) |
repository.mail.fl_str_mv |
|
_version_ |
1802117597911580672 |