Impactos da pandemia na expressão de falhas cognitivas em estudantes universitários

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Lillian Karla Felix da
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/37988
Resumo: Os impactos psicológicos da pandemia da Covid-19 já vêm sendo identificados na população geral. Entre estudantes universitários, sobretudo os de graduação, os quais são mais propensos naturalmente a sintomas de ansiedade e depressão decorrentes do estresse diante das exigências acadêmicas, isso pode acarretar uma diminuição da eficiência das funções cognitivas, culminando com aumento de falhas cognitivas. O presente trabalho teve como objetivo avaliar a expressão de falhas cognitivas em estudantes universitários durante a Pandemia da Covid-19. Foram avaliados 115 participantes, média de idade de 25,48 anos (DP = 7,74), que responderam a três instrumentos: Questionário sociodemográfico, Questionário de Falhas Cognitivas (QFC) e Questionário do Transtorno de Ansiedade Generalizada (GAD - 7). Além da estatística descritiva, os dados foram analisados através de testes GLM e correlações de Spearman. Foram encontradas correlações entre a percepção da pandemia e a presença de falhas cognitivas. Também foi identificado que os participantes com diagnóstico de transtorno mental expressaram significativamente mais falhas cognitivas do que os que não tinham diagnóstico. Ainda, participantes com níveis gerais de ansiedade mais elevados apresentaram maior frequência de falhas cognitivas. Por fim, não foram observadas diferenças entre os gêneros na expressão das falhas cognitivas. De maneira geral, podemos concluir que há relação entre as falhas cognitivas e a percepção que os participantes têm da pandemia, bem como entre as falhas e diagnóstico de transtorno mental e níveis de ansiedade expressos pelos participantes. Tais indicações podem ser bem relevantes para o planejamento de acompanhamentos específicos para essa população, tão pressionada em relação a desempenho e produtividade a despeito da situação de pandemia.
id UFRN_76be30b1b9a071eded99d3f45b0a0f3a
oai_identifier_str oai:https://repositorio.ufrn.br:123456789/37988
network_acronym_str UFRN
network_name_str Repositório Institucional da UFRN
repository_id_str
spelling Silva, Lillian Karla Felix dahttp://lattes.cnpq.br/2583445528542625Holanda Junior, Francisco Wilson Nogueirahttps://orcid.org/0000-0003-4093-5751http://lattes.cnpq.br/1740531616292377Engelberth, Rovena Clara Galvão Januáriohttps://orcid.org/0000-0002-5232-5275http://lattes.cnpq.br/3745470149540939Medeiros, Mayara Wenice Alves dehttps://orcid.org/0000-0003-4024-2242http://lattes.cnpq.br/2411117945734306Lopes, Fívia de Araujo2021-09-23T19:21:04Z2021-09-23T19:21:04Z2021-09-06SILVA, Lillian Karla Felix da. Impactos da pandemia na expressão de falhas cognitivas em estudantes universitários. 2021. 41 f. Trabalho de conclusão de curso (Graduação em Ecologia) – Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2021.https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/37988Os impactos psicológicos da pandemia da Covid-19 já vêm sendo identificados na população geral. Entre estudantes universitários, sobretudo os de graduação, os quais são mais propensos naturalmente a sintomas de ansiedade e depressão decorrentes do estresse diante das exigências acadêmicas, isso pode acarretar uma diminuição da eficiência das funções cognitivas, culminando com aumento de falhas cognitivas. O presente trabalho teve como objetivo avaliar a expressão de falhas cognitivas em estudantes universitários durante a Pandemia da Covid-19. Foram avaliados 115 participantes, média de idade de 25,48 anos (DP = 7,74), que responderam a três instrumentos: Questionário sociodemográfico, Questionário de Falhas Cognitivas (QFC) e Questionário do Transtorno de Ansiedade Generalizada (GAD - 7). Além da estatística descritiva, os dados foram analisados através de testes GLM e correlações de Spearman. Foram encontradas correlações entre a percepção da pandemia e a presença de falhas cognitivas. Também foi identificado que os participantes com diagnóstico de transtorno mental expressaram significativamente mais falhas cognitivas do que os que não tinham diagnóstico. Ainda, participantes com níveis gerais de ansiedade mais elevados apresentaram maior frequência de falhas cognitivas. Por fim, não foram observadas diferenças entre os gêneros na expressão das falhas cognitivas. De maneira geral, podemos concluir que há relação entre as falhas cognitivas e a percepção que os participantes têm da pandemia, bem como entre as falhas e diagnóstico de transtorno mental e níveis de ansiedade expressos pelos participantes. Tais indicações podem ser bem relevantes para o planejamento de acompanhamentos específicos para essa população, tão pressionada em relação a desempenho e produtividade a despeito da situação de pandemia.The psychological impacts of the Covid-19 pandemic are already being identified in the general population. Among university students, especially undergraduates who are naturally more prone to symptoms of anxiety and depression resulting from stress in the face of academic requirements, this can lead to a decrease in the efficiency of cognitive functions, culminating in an increase in cognitive failures. This study aimed to evaluate the expression of cognitive failures in university students during the Covid-19 Pandemic. We evaluated 115 participants, mean age 25.48 years (SD = 7.74), who answered three instruments: Sociodemographic questionnaire, Cognitive Failure Questionnaire (CFQ) and Generalized Anxiety Disorder Questionnaire (GAD - 7). In addition to descriptive statistics, data were analyzed using GLM tests and Spearman correlations. Correlations were found between the perception of the pandemic and the presence of cognitive failures. It was also identified that participants with a diagnosis of mental disorder expressed significantly more cognitive failures than those without a diagnosis. Also, participants with higher general levels of anxiety had a higher frequency of cognitive failures. Finally, no gender differences were observed in the expression of cognitive failures. In general, we can conclude that there is a relationship between cognitive failures and the perception that participants have of the pandemic, as well as between failures and diagnosis of mental disorder and levels of anxiety expressed by the participants. Such indications can be very relevant for the planning of specific follow-ups for this population, which is under such pressure regarding performance and productivity despite the pandemic situation.Universidade Federal do Rio Grande do NorteEcologiaUFRNBrasilDepartamento de EcologiaFalhas cognitivasUniversitáriosCOVID-19AnsiedadeDepressãoPandemiaCognitive failuresCollege studentsCOVID-19AnxietyDepressionPandemicImpactos da pandemia na expressão de falhas cognitivas em estudantes universitáriosinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporreponame:Repositório Institucional da UFRNinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)instacron:UFRNinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALImpactosDaPandemiaNaExpressão_Silva_2021.pdfImpactosDaPandemiaNaExpressão_Silva_2021.pdfTcc do curso de Bacharel em Ecologia da UFRNapplication/pdf1145556https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/37988/1/ImpactosDaPandemiaNaExpress%c3%a3o_Silva_2021.pdf50923f9c4b4d7a8b8f9f14c6facdd91cMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81484https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/37988/2/license.txte9597aa2854d128fd968be5edc8a28d9MD52123456789/379882023-01-05 17:21:28.825oai:https://repositorio.ufrn.br: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Repositório de PublicaçõesPUBhttp://repositorio.ufrn.br/oai/opendoar:2023-01-05T20:21:28Repositório Institucional da UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Impactos da pandemia na expressão de falhas cognitivas em estudantes universitários
title Impactos da pandemia na expressão de falhas cognitivas em estudantes universitários
spellingShingle Impactos da pandemia na expressão de falhas cognitivas em estudantes universitários
Silva, Lillian Karla Felix da
Falhas cognitivas
Universitários
COVID-19
Ansiedade
Depressão
Pandemia
Cognitive failures
College students
COVID-19
Anxiety
Depression
Pandemic
title_short Impactos da pandemia na expressão de falhas cognitivas em estudantes universitários
title_full Impactos da pandemia na expressão de falhas cognitivas em estudantes universitários
title_fullStr Impactos da pandemia na expressão de falhas cognitivas em estudantes universitários
title_full_unstemmed Impactos da pandemia na expressão de falhas cognitivas em estudantes universitários
title_sort Impactos da pandemia na expressão de falhas cognitivas em estudantes universitários
author Silva, Lillian Karla Felix da
author_facet Silva, Lillian Karla Felix da
author_role author
dc.contributor.advisorLattes.pt_BR.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/2583445528542625
dc.contributor.referees1.none.fl_str_mv Engelberth, Rovena Clara Galvão Januário
dc.contributor.referees1ID.pt_BR.fl_str_mv https://orcid.org/0000-0002-5232-5275
dc.contributor.referees1Lattes.pt_BR.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/3745470149540939
dc.contributor.referees2.none.fl_str_mv Medeiros, Mayara Wenice Alves de
dc.contributor.referees2ID.pt_BR.fl_str_mv https://orcid.org/0000-0003-4024-2242
dc.contributor.referees2Lattes.pt_BR.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/2411117945734306
dc.contributor.author.fl_str_mv Silva, Lillian Karla Felix da
dc.contributor.advisor-co1.fl_str_mv Holanda Junior, Francisco Wilson Nogueira
dc.contributor.advisor-co1ID.fl_str_mv https://orcid.org/0000-0003-4093-5751
dc.contributor.advisor-co1Lattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/1740531616292377
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Lopes, Fívia de Araujo
contributor_str_mv Holanda Junior, Francisco Wilson Nogueira
Lopes, Fívia de Araujo
dc.subject.por.fl_str_mv Falhas cognitivas
Universitários
COVID-19
Ansiedade
Depressão
Pandemia
Cognitive failures
College students
COVID-19
Anxiety
Depression
Pandemic
topic Falhas cognitivas
Universitários
COVID-19
Ansiedade
Depressão
Pandemia
Cognitive failures
College students
COVID-19
Anxiety
Depression
Pandemic
description Os impactos psicológicos da pandemia da Covid-19 já vêm sendo identificados na população geral. Entre estudantes universitários, sobretudo os de graduação, os quais são mais propensos naturalmente a sintomas de ansiedade e depressão decorrentes do estresse diante das exigências acadêmicas, isso pode acarretar uma diminuição da eficiência das funções cognitivas, culminando com aumento de falhas cognitivas. O presente trabalho teve como objetivo avaliar a expressão de falhas cognitivas em estudantes universitários durante a Pandemia da Covid-19. Foram avaliados 115 participantes, média de idade de 25,48 anos (DP = 7,74), que responderam a três instrumentos: Questionário sociodemográfico, Questionário de Falhas Cognitivas (QFC) e Questionário do Transtorno de Ansiedade Generalizada (GAD - 7). Além da estatística descritiva, os dados foram analisados através de testes GLM e correlações de Spearman. Foram encontradas correlações entre a percepção da pandemia e a presença de falhas cognitivas. Também foi identificado que os participantes com diagnóstico de transtorno mental expressaram significativamente mais falhas cognitivas do que os que não tinham diagnóstico. Ainda, participantes com níveis gerais de ansiedade mais elevados apresentaram maior frequência de falhas cognitivas. Por fim, não foram observadas diferenças entre os gêneros na expressão das falhas cognitivas. De maneira geral, podemos concluir que há relação entre as falhas cognitivas e a percepção que os participantes têm da pandemia, bem como entre as falhas e diagnóstico de transtorno mental e níveis de ansiedade expressos pelos participantes. Tais indicações podem ser bem relevantes para o planejamento de acompanhamentos específicos para essa população, tão pressionada em relação a desempenho e produtividade a despeito da situação de pandemia.
publishDate 2021
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2021-09-23T19:21:04Z
dc.date.available.fl_str_mv 2021-09-23T19:21:04Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2021-09-06
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv SILVA, Lillian Karla Felix da. Impactos da pandemia na expressão de falhas cognitivas em estudantes universitários. 2021. 41 f. Trabalho de conclusão de curso (Graduação em Ecologia) – Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2021.
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/37988
identifier_str_mv SILVA, Lillian Karla Felix da. Impactos da pandemia na expressão de falhas cognitivas em estudantes universitários. 2021. 41 f. Trabalho de conclusão de curso (Graduação em Ecologia) – Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2021.
url https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/37988
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal do Rio Grande do Norte
dc.publisher.program.fl_str_mv Ecologia
dc.publisher.initials.fl_str_mv UFRN
dc.publisher.country.fl_str_mv Brasil
dc.publisher.department.fl_str_mv Departamento de Ecologia
publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal do Rio Grande do Norte
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UFRN
instname:Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
instacron:UFRN
instname_str Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
instacron_str UFRN
institution UFRN
reponame_str Repositório Institucional da UFRN
collection Repositório Institucional da UFRN
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/37988/1/ImpactosDaPandemiaNaExpress%c3%a3o_Silva_2021.pdf
https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/37988/2/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 50923f9c4b4d7a8b8f9f14c6facdd91c
e9597aa2854d128fd968be5edc8a28d9
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1814832840733360128

Registros relacionados