Revisão sistemática acerca das questões de gênero e coeducação na educação física escolar

• Autor(a) principal: Santos, Thyago Wendelberg Ferreira
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
• Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/53769
• topic: Gênero; Coeducação; Educação física escolar; Relações de poder; Gender; Co-education; Scholar physical education; Power relations

O debate sobre gênero é uma temática recorrente na Educação Física, seja através de práticas esportivas ou no contexto escolar. Para contribuir com o avanço científico da área, o presente estudo tem como objetivo analisar a produção científica a respeito de gênero e da coeducação na Educação Física escolar. Desse modo, foi realizada uma revisão sistemática em que foram encontrados 45 estudos, seguindo os critérios inclusão, para amostra final foram selecionados 5 artigos. Destes, foram analisados os seguintes dados: autores, revista, métodos (amostra e instrumentos) e resultados. Concluindo-se que: a linha de investigação, embora presente há tempos na Educação Física, não consegue ou não pôde abranger todos os aspectos da temática; não foram encontrados estudos que investigaram a coeducação no contexto da Educação Física escolar; o tema investigado, indica para uma estigmatização das relações de poder das práticas esportivas organizadas em função do caráter biológico, e indica que a associação de gênero as práticas esportivas na escola podem ser importantes para a desconstrução desses paradigmas, a depender do trato pedagógico do docente.