A dimensão educativa do serviço social: uma análise do processo interventivo da profissão no âmbito da política de assistência social do município do Natal/RN

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Cavalcante, Suzanny Bezerra
Data de Publicação: 2010
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/17892
Resumo: Can be declared that throughout the historical trajectory of the Brazilian Social Work, the men in the Social Work profession, women in the Social Work profession in his/her professional activity, present an educational dimension that runs through various social and occupational spaces, particularly in the area of Social Assistance Policy. Based on this premise, this present Dissertation, problematize the educational dimension present on the interventional process, in Social Work on the ambit of the Social Assistance Policy in Natal / RN city Brazil in the contemporary scene. Having thus, specific objectives that orientate the research of the interventional process of Social Work in the social assistance policy, analyzing of the apprehension of Social Work professionals on the educational dimension, in their daily work professional and the verification of the relationship between the educational dimension, to the professional action of both men in the Social Work profession and women in the Social Work profession and the concretization of social rights on the ambit of the social assistance policy. In this sense, the theoretical and methodological procedures used for this research, are substantiated on a critical-dialectical perspective and a qualitative and quantitative approach, from of the application of field research, of the non-participant observation, of the semi-structure, of the review of literature bibliographic and documental. Thus, considering that both women in the social work profession and men in the social work profession are an organic intellectuals who in their daily professional work promotes an intellectual and moral reform of their users, the results of this research, synthesize and show that the educational dimension in both professional work and social assistance, which have partner-historics, whose imbrication allows, contradictorily, by a side, a reaffirmation of the dominant culture, and by other side, a direction linked to the construction of an emancipatory culture in the pursuit of the materializing of social rights and a new sociability
id UFRN_8651be8cfb119ae14780a5a5968d03d2
oai_identifier_str oai:https://repositorio.ufrn.br:123456789/17892
network_acronym_str UFRN
network_name_str Repositório Institucional da UFRN
repository_id_str
spelling Cavalcante, Suzanny Bezerrahttp://lattes.cnpq.br/1601954764159859http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4701351Z3Lima, Rita de Lourdes dehttp://lattes.cnpq.br/4393150155693864Russo, Gláucia Helena Araújohttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4773965P6Oliveira, Iris Maria de2014-12-17T15:46:21Z2010-12-172014-12-17T15:46:21Z2010-03-26CAVALCANTE, Suzanny Bezerra. A dimensão educativa do serviço social: uma análise do processo interventivo da profissão no âmbito da política de assistência social do município do Natal/RN. 2010. 234 f. Dissertação (Mestrado em Serviço Social, Formação Profissional, Trabalho e Proteção Social; Serviço Social, Cultura e Relaçõe) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2010.https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/17892Can be declared that throughout the historical trajectory of the Brazilian Social Work, the men in the Social Work profession, women in the Social Work profession in his/her professional activity, present an educational dimension that runs through various social and occupational spaces, particularly in the area of Social Assistance Policy. Based on this premise, this present Dissertation, problematize the educational dimension present on the interventional process, in Social Work on the ambit of the Social Assistance Policy in Natal / RN city Brazil in the contemporary scene. Having thus, specific objectives that orientate the research of the interventional process of Social Work in the social assistance policy, analyzing of the apprehension of Social Work professionals on the educational dimension, in their daily work professional and the verification of the relationship between the educational dimension, to the professional action of both men in the Social Work profession and women in the Social Work profession and the concretization of social rights on the ambit of the social assistance policy. In this sense, the theoretical and methodological procedures used for this research, are substantiated on a critical-dialectical perspective and a qualitative and quantitative approach, from of the application of field research, of the non-participant observation, of the semi-structure, of the review of literature bibliographic and documental. Thus, considering that both women in the social work profession and men in the social work profession are an organic intellectuals who in their daily professional work promotes an intellectual and moral reform of their users, the results of this research, synthesize and show that the educational dimension in both professional work and social assistance, which have partner-historics, whose imbrication allows, contradictorily, by a side, a reaffirmation of the dominant culture, and by other side, a direction linked to the construction of an emancipatory culture in the pursuit of the materializing of social rights and a new sociabilityAfirma que ao longo da trajetória histórica do Serviço Social brasileiro, o assistente social em seu fazer profissional, apresenta uma dimensão educativa que perpassa diversos espaços sócio-ocupacionais, sobretudo, no espaço da política de assistência social. Com base nessa premissa, o presente trabalho problematiza a dimensão educativa presente no processo interventivo do Serviço Social no âmbito da política de assistência social no município do Natal-Rio Grande do Norte (RN), na cena contemporânea. Teve como objetivos norteadores a caracterização do processo interventivo do Serviço Social na política de assistência social; a análise da compreensão dos profissionais de Serviço Social acerca da dimensão educativa no seu cotidiano profissional; e a análise da relação entre a dimensão educativa do fazer profissional do assistente social e a concretização dos direitos sociais no âmbito da política de assistência social. Os procedimentos teórico-metodológicos utilizados se fundamentam numa perspectiva crítica-dialética e numa abordagem qualitativa e quantitativa, a partir da utilização da observação não-participativa, de entrevistas semi-estruturadas, da revisão da literatura e documental. Assim, considerando que o assistente social é um intelectual orgânico, e que em seu cotidiano profissional, contribui para a reforma intelectual e moral dos seus usuários, os resultados desta pesquisa apontam que a dimensão educativa no fazer profissional no âmbito da política de assistência social possuem vínculos sócio-históricos, cuja imbricação permite, contraditoriamente, de um lado, uma reafirmação da cultura dominante; e, de outro, uma direção vinculada à construção da emancipação humana, em articulação com os movimentos sociais na busca pela universalização e concretização dos direitos sociais e de uma nova sociabilidadeConselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológicoapplication/pdfporUniversidade Federal do Rio Grande do NortePrograma de Pós-Graduação em Serviço SocialUFRNBRServiço Social, Formação Profissional, Trabalho e Proteção Social; Serviço Social, Cultura e RelaçõeServiço SocialDimensão educativaPolítica de assistência socialSocial WorkEducational dimensionSocial assistance policyCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::SERVICO SOCIALA dimensão educativa do serviço social: uma análise do processo interventivo da profissão no âmbito da política de assistência social do município do Natal/RNinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFRNinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)instacron:UFRNORIGINALSuzannyBC_DISSERT.pdfapplication/pdf2770547https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/17892/1/SuzannyBC_DISSERT.pdf8c2b23ed81b9c0e05cf8dfa55f4350a6MD51TEXTSuzannyBC_DISSERT.pdf.txtSuzannyBC_DISSERT.pdf.txtExtracted texttext/plain512120https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/17892/6/SuzannyBC_DISSERT.pdf.txt8c8d309c3600473a6cabb2dd02a9a06cMD56THUMBNAILSuzannyBC_DISSERT.pdf.jpgSuzannyBC_DISSERT.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg2630https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/17892/7/SuzannyBC_DISSERT.pdf.jpg9a0e01d703be789a908d0b33673cbabeMD57123456789/178922017-11-04 17:51:13.065oai:https://repositorio.ufrn.br:123456789/17892Repositório de PublicaçõesPUBhttp://repositorio.ufrn.br/oai/opendoar:2017-11-04T20:51:13Repositório Institucional da UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)false
dc.title.por.fl_str_mv A dimensão educativa do serviço social: uma análise do processo interventivo da profissão no âmbito da política de assistência social do município do Natal/RN
title A dimensão educativa do serviço social: uma análise do processo interventivo da profissão no âmbito da política de assistência social do município do Natal/RN
spellingShingle A dimensão educativa do serviço social: uma análise do processo interventivo da profissão no âmbito da política de assistência social do município do Natal/RN
Cavalcante, Suzanny Bezerra
Serviço Social
Dimensão educativa
Política de assistência social
Social Work
Educational dimension
Social assistance policy
CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::SERVICO SOCIAL
title_short A dimensão educativa do serviço social: uma análise do processo interventivo da profissão no âmbito da política de assistência social do município do Natal/RN
title_full A dimensão educativa do serviço social: uma análise do processo interventivo da profissão no âmbito da política de assistência social do município do Natal/RN
title_fullStr A dimensão educativa do serviço social: uma análise do processo interventivo da profissão no âmbito da política de assistência social do município do Natal/RN
title_full_unstemmed A dimensão educativa do serviço social: uma análise do processo interventivo da profissão no âmbito da política de assistência social do município do Natal/RN
title_sort A dimensão educativa do serviço social: uma análise do processo interventivo da profissão no âmbito da política de assistência social do município do Natal/RN
author Cavalcante, Suzanny Bezerra
author_facet Cavalcante, Suzanny Bezerra
author_role author
dc.contributor.authorID.por.fl_str_mv
dc.contributor.authorLattes.por.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/1601954764159859
dc.contributor.advisorID.por.fl_str_mv
dc.contributor.advisorLattes.por.fl_str_mv http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4701351Z3
dc.contributor.referees1.pt_BR.fl_str_mv Lima, Rita de Lourdes de
dc.contributor.referees1ID.por.fl_str_mv
dc.contributor.referees1Lattes.por.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/4393150155693864
dc.contributor.referees2.pt_BR.fl_str_mv Russo, Gláucia Helena Araújo
dc.contributor.referees2ID.por.fl_str_mv
dc.contributor.referees2Lattes.por.fl_str_mv http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4773965P6
dc.contributor.author.fl_str_mv Cavalcante, Suzanny Bezerra
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Oliveira, Iris Maria de
contributor_str_mv Oliveira, Iris Maria de
dc.subject.por.fl_str_mv Serviço Social
Dimensão educativa
Política de assistência social
topic Serviço Social
Dimensão educativa
Política de assistência social
Social Work
Educational dimension
Social assistance policy
CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::SERVICO SOCIAL
dc.subject.eng.fl_str_mv Social Work
Educational dimension
Social assistance policy
dc.subject.cnpq.fl_str_mv CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::SERVICO SOCIAL
description Can be declared that throughout the historical trajectory of the Brazilian Social Work, the men in the Social Work profession, women in the Social Work profession in his/her professional activity, present an educational dimension that runs through various social and occupational spaces, particularly in the area of Social Assistance Policy. Based on this premise, this present Dissertation, problematize the educational dimension present on the interventional process, in Social Work on the ambit of the Social Assistance Policy in Natal / RN city Brazil in the contemporary scene. Having thus, specific objectives that orientate the research of the interventional process of Social Work in the social assistance policy, analyzing of the apprehension of Social Work professionals on the educational dimension, in their daily work professional and the verification of the relationship between the educational dimension, to the professional action of both men in the Social Work profession and women in the Social Work profession and the concretization of social rights on the ambit of the social assistance policy. In this sense, the theoretical and methodological procedures used for this research, are substantiated on a critical-dialectical perspective and a qualitative and quantitative approach, from of the application of field research, of the non-participant observation, of the semi-structure, of the review of literature bibliographic and documental. Thus, considering that both women in the social work profession and men in the social work profession are an organic intellectuals who in their daily professional work promotes an intellectual and moral reform of their users, the results of this research, synthesize and show that the educational dimension in both professional work and social assistance, which have partner-historics, whose imbrication allows, contradictorily, by a side, a reaffirmation of the dominant culture, and by other side, a direction linked to the construction of an emancipatory culture in the pursuit of the materializing of social rights and a new sociability
publishDate 2010
dc.date.available.fl_str_mv 2010-12-17
2014-12-17T15:46:21Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2010-03-26
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2014-12-17T15:46:21Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv CAVALCANTE, Suzanny Bezerra. A dimensão educativa do serviço social: uma análise do processo interventivo da profissão no âmbito da política de assistência social do município do Natal/RN. 2010. 234 f. Dissertação (Mestrado em Serviço Social, Formação Profissional, Trabalho e Proteção Social; Serviço Social, Cultura e Relaçõe) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2010.
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/17892
identifier_str_mv CAVALCANTE, Suzanny Bezerra. A dimensão educativa do serviço social: uma análise do processo interventivo da profissão no âmbito da política de assistência social do município do Natal/RN. 2010. 234 f. Dissertação (Mestrado em Serviço Social, Formação Profissional, Trabalho e Proteção Social; Serviço Social, Cultura e Relaçõe) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2010.
url https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/17892
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal do Rio Grande do Norte
dc.publisher.program.fl_str_mv Programa de Pós-Graduação em Serviço Social
dc.publisher.initials.fl_str_mv UFRN
dc.publisher.country.fl_str_mv BR
dc.publisher.department.fl_str_mv Serviço Social, Formação Profissional, Trabalho e Proteção Social; Serviço Social, Cultura e Relaçõe
publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal do Rio Grande do Norte
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UFRN
instname:Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
instacron:UFRN
instname_str Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
instacron_str UFRN
institution UFRN
reponame_str Repositório Institucional da UFRN
collection Repositório Institucional da UFRN
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/17892/1/SuzannyBC_DISSERT.pdf
https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/17892/6/SuzannyBC_DISSERT.pdf.txt
https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/17892/7/SuzannyBC_DISSERT.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 8c2b23ed81b9c0e05cf8dfa55f4350a6
8c8d309c3600473a6cabb2dd02a9a06c
9a0e01d703be789a908d0b33673cbabe
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1814832927676039168