Avaliação e Aprendizagem: Processos indissociáveis para êxito estudantil.

• Autor(a) principal: Lucena, Bruna Santos
• Data de Publicação: 2020
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
• Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/37772
• topic: Avaliação e aprendizagem; Avaliação excludente

O presente trabalho monográfico, objetiva investigar o mecanismo de avaliação no espaço educativo escolar, tendo como propositura central o processo avaliativo aliado ao êxito do estudante. Buscar-se-á compreender as metodologias avaliativas, como instrumento norteador para o Docente, que através destas, pode inferir sobre a aprendizagem do estudante, compreendendo quais pontos devem avançar e quais devem ser melhorados. Para isso, foi realizada uma pesquisa de natureza documental, com perspetiva em estudos descritivos e exploratórios. A partir dos estudos realizados foi possível analisar a partir dos estudos bibliográficos que ainda há resquícios de uma forma de avaliação classificatória na sociedade ao qual desfavorece o processo de aprendizagem do estudante. Verificou-se algumas conceções de avaliação de acordo com pesquisadores da área, como também as problemáticas existentes que norteiam o tema proposto, tanto quanto o papel do educador nisso tudo. Dessa forma, é notório que ainda há que se desconstruir a concepção de avaliação excludente ao qual não esteja diretamente envolvida no desenvolvimento intelectual do estudante, e assim fazer uso de uma avaliação que tem por objetivo emancipação do individuo e construção de seres pensantes e críticos.