Duas ideias em campo: construção de objetos de discurso em debates do programa Fla-Flu

• Autor(a) principal: Antunes, João Pedro Lobo
• Data de Publicação: 2020
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
• Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/29925
• topic: Referenciação; Polarização; Disputa

Nos últimos anos, o acirramento das históricas tensões político-ideológicas no Brasil resultou em um processo de polarização da sociedade brasileira. Essa polarização se intensificou a partir das eleições gerais de 2014 e dividiu o país em torno de importantes eventos da conjuntura política nacional. O presente trabalho parte desse contexto para investigar, do ponto de vista dos estudos sociocognitivos do texto, a dimensão discursiva da polarização em meio a um confronto de ideias. O nosso objetivo é analisar a construção interativa de objetos de discurso no Fla-Flu, um programa de debates realizado pela Folha de S. Paulo, com o intuito de observar o impacto do discurso polarizado nos processos de referenciação ao longo da interação. Para isso, primeiramente mapeamos a progressão referencial de dois debates do Fla-Flu, por meio da seleção e da categorização de determinadas expressões referenciais segundo a noção de estratégias de referenciação (MARCUSCHI; KOCH, 2002; 2006). Em seguida, reconstituímos as cadeias referenciais formadas ao longo da construção de objetos de discurso ligados ao contexto de polarização política e social. Por fim, analisamos essas cadeias à luz das noções de polarização (AMOSSY, 2017) e de disputa como tipo de discurso polêmico (DASCAL, 1994). Os nossos resultados sugerem que os participantes do Fla-Flu se engajam não para buscar acordos ou soluções, mas para perpetuar os discursos polarizados e reforçar os posicionamentos opostos. Essa tendência observada impacta a construção da referência nas interações analisadas, pois acarreta um aprofundamento das já preexistentes instabilidades na relação entre as categorias discursivas e a realidade extralinguística.