Matemática e Literatura Infantil: entrelaçamentos possíveis

• Autor(a) principal: Costa, Milena Oliveira da
• Data de Publicação: 2020
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
• Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/42422
• topic: Educação Matemática.; Literatura Infantil.; PNLD Literário.

A literatura infantil exerce um importante papel no processo de ensino-aprendizagem e, contribui para o desenvolvimento intelectual, cognitivo, social e cultural do indivíduo. Partindo desse pressuposto o presente estudo tem por objetivo analisar a articulação entre literatura infantil e a educação matemática no acervo de obras do PNLD Literário-2018, apresentando uma proposta de ensino interdisciplinar. A pesquisa foi desenvolvida baseando-se em concepções de teóricos como: Fiorentini (1995), Smole (2007), Amarilha (2000), Passos (2002) dentre outros autores renomados da área da educação. A abordagem metodológica é de cunho qualitativo, o encaminhamento da pesquisa se deu pela exploração e investigação criteriosa de seis livros literários voltados para o ciclo de alfabetização. A partir da análise dos dados constatamos as potencialidades da literatura infantil para uma aprendizagem significativa nos variados campos do conhecimento como também as suas contribuições na educação matemática no que consiste o desenvolvimento de habilidades da área como: classificar, ordenar, levantar hipóteses, interpretar e formular problemas através das histórias infantis.