O ensino de trompa a partir dos manuscritos do método treinos funcionais para trompa de Adalto Soares

• Autor(a) principal: Pinto, Renato Barbosa
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
• Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/32696
• topic: Material didático; Método para trompa; Treinos funcionais para trompa; Adalto Soares

A presente pesquisa tem como objetivo analisar as características técnicas e metodológicas contempladas pelos manuscritos do material didático desenvolvido por Adalto Soares, intitulado “Treinos Funcionais para Trompa” (versão de janeiro de 2021). Desta forma, o trabalho visa contribuir com o desenvolvimento da área da pesquisa em trompa, mais especificamente sobre materiais didáticos para esse instrumento. Tal área, assim como a pesquisa em música, no geral, tem apresentado crescimento significativo nas últimas décadas, mas ainda carece de desenvolvimento. Busca-se entender o processo de criação e desenvolvimento do material; identificar as abordagens metodológicas intrínsecas a esse material; observar como estão organizadas as diversas técnicas da trompa e fundamentos teórico-musicais abordados no material analisado; verificar possibilidades de abordagens a partir de conceitos definidos na literatura investigada; e descrever os conteúdos identificados a partir de concepções apresentadas pelo autor e relacioná-las com parâmetros observados na bibliografia estudada. A pesquisa foi constituída a partir da análise do material didático e apresenta um viés qualitativo, em que foram verificadas as nuances metodológicas utilizadas na concepção, o posterior desenvolvimento do material e as questões técnicas presentes nos exercícios. A análise do material, juntamente com entrevista semiestruturada e observações de aulas formaram um conjunto de dados, que após sua organização, foram cruzados com o referencial teórico, o que gerou os resultados da pesquisa. A partir das entrevistas e das observações, foi possível perceber como o material é organizado e aplicado pelo autor, os conteúdos abordados, a importância como referência para o cenário nacional, além das principais características didáticas que se destacam na abordagem utilizada.