Construção e validação de um folder educativo com enfoque na orientação para casais sorodiscordantes sobre práticas reprodutivas seguras e as principais formas de transmissão do HIV.
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Data de Publicação: | 2017 |
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Título da fonte: | Repositório Institucional da UFRN |
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Dias, Abraão RolandSilva, Carla Glenda Souza da2018-06-11T14:44:25Z2021-10-13T12:27:34Z2018-06-11T14:44:25Z2021-10-13T12:27:34Z2017-0520162008695DIAS, Abraão Roland; SILVA, Carla Glenda Souza da (Orient.). Construção e validação de um folder educativo com enfoque na orientação para casais sorodiscordantes sobre práticas reprodutivas seguras e as principais formas de transmissão do HIV. 2017. 14 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Especialização sobre Gestão da Política de DST, AIDS, Hepatites Virais e Tuberculose – Educação a Distância) – Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2017.https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/43912Ministério da SaúdeA infecção pelo HIV/aids ainda se mantém como uma doença incurável. Os avanços científicos no que diz respeito ao tratamento medicamentoso e recursos diagnósticos têm possibilitado uma redução da morbimortalidade e aumento da expectativa de vida das pessoas infectadas pelo vírus. O indivíduo vivendo com HIV tem a possibilidade de reconstruir seus projetos de vida após a descoberta da soropositividade ao HIV. Todo esse contexto propicia o aparecimento de relacionamentos conjugais entre pessoas com o HIV em que os dois são infectados pelo vírus, chamados soroconcordantes, ou nos quais somente um deles é infectado, os casais sorodiscordantes. Dessa forma, este estudo tem o objetivo de elaborar e validar um folder educativo destinado à orientação de casais sorodiscordantes sobre práticas sexuais reprodutivas seguras e as principais formas de transmissão do HIV entre casais vivendo no contexto do HIV. Trata-se de uma pesquisa metodológica que tem como proposta a construção e validação de um folder educativo fundamentado na teoria de educação de Paulo Freire. O estudo metodológico tem como propósito a elaboração, validação e avaliação de instrumentos e técnicas de pesquisa, tendo como meta a elaboração de um instrumento confiável que possa ser utilizado posteriormente por outros pesquisadores. Esta proposta está pautada no conceito de que a educação em saúde constitui processo criativo, dialógico e de construção que considera a educação em saúde enquanto estímulo ao indivíduo para participar do processo educativo, e para tal deve focar a liberdade, autonomia e a independência dos indivíduos.Universidade Federal do Rio Grande do NorteUFRNBrasilCurso de Especialização sobre Gestão das Políticas de DST/AIDS Hepatites Virais e TuberculoseHIV/Aids; Sorodiscordância; Gravidez.Construção e validação de um folder educativo com enfoque na orientação para casais sorodiscordantes sobre práticas reprodutivas seguras e as principais formas de transmissão do HIV.postGraduateThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UFRNinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)instacron:UFRNTEXTConstrucaoValidacaoFolderEducativo_Dias_2017.pdf.txtExtracted texttext/plain28719https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/43912/1/ConstrucaoValidacaoFolderEducativo_Dias_2017.pdf.txtaef986483b1bfb54fa768534dc1e229bMD51ORIGINALConstrucaoValidacaoFolderEducativo_Dias_2017.pdfEsse estudo tem o objetivo de elaborar e validar um folder educativo destinado à orientação para casais sorodiscordantes sobre práticas sexuais reprodutivas seguras e as principais formas de transmissão do HIV entre casais vivendo no contexto do HIV.application/pdf487057https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/43912/2/ConstrucaoValidacaoFolderEducativo_Dias_2017.pdf54619282989da84c08853aa836ecfdbaMD52LICENSElicense.txttext/plain756https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/43912/3/license.txta80a9cda2756d355b388cc443c3d8a43MD53123456789/439122023-02-03 11:35:08.999oai:https://repositorio.ufrn.br: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ório de PublicaçõesPUBhttp://repositorio.ufrn.br/oai/opendoar:2023-02-03T14:35:08Repositório Institucional da UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)false |
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