A importância da leitura para a construção da cidadania: atuação do bibliotecário na biblioteca escolar

• Autor(a) principal: Tomaz, Gilvan de Lima.
• Data de Publicação: 2010
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
• Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/39962
• topic: Leitura; Cidadania; Biblioteca Escolar; Bibliotecário; Biblioteconomia

A presente pesquisa mostra a leitura como mecanismo imprescindível para a formação de cidadãos críticos, apresentando a Biblioteca Escolar como um contexto de aprendizagem responsável pela formação social dos indivíduos através da democratização da leitura e auxiliada pelo bibliotecário. Utiliza como referencial teórico os conceito de leitura, cidadania, biblioteca escolar, da pesquisa teve como fonte a pesquisa documental, com revisão de literatura em fontes impressas e eletrônicas, voltadas para o universo da leitura, adotando o leitor como elemento principal da pesquisa, tendo como temática o desenvolvimento do gosto pela leitura no contexto da família do indivíduo, da escola e da biblioteca escolar. Evidencia-se a existência de falhas, dificuldades e limitações na educação e o ensino básico no Brasil, acarretando problemas no processo de formação do leitor. Aponta a necessidade de uma nova postura do profissional bibliotecário para se adequar a nova realidade de atuar também como educador em uma função pedagógica equivalente a de professor, orientando o aluno na utilização da biblioteca escolar buscando uma maior aproximação com a comunidade. Conclui que a leitura é muito importante para a construção da cidadania, em que o trinômio professor, biblioteca escolar e bibliotecário escolar são fundamentais neste processo,incentivando a prática e o gosto pela a leitura e como consequência a formação do leitor,preparando desta forma o indivíduo para as exigências da sociedade moderna e formando um cidadão participativo e esclarecido em busca de uma sociedade mais justa e igualitária.