A arquitetura social na periferia: anteprojeto de centro comunitário educacional de arte e cultura seridoense

• Autor(a) principal: Torres, Tarcila de Medeiros
• Data de Publicação: 2020
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
• Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/36748
• topic: Expansão urbana - Monografia; Segregação - Monografia; Áreas periféricas - Monografia; Arquitetura social - Monografia; Equipamento comunitário - Monografia

Intensas transformações na morfologia urbana das cidades de pequeno e médio porte são observadas no Brasil, principalmente a partir da década de 1970. Uma destas é a cidade de Caicó, localizada no interior do estado do Rio Grande do Norte, a qual vem passando por um processo de expansão urbana, com a tendência para a criação de áreas periféricas e distantes do tecido urbano consolidado, sem um planejamento adequado. Este fato pode ser representado pela criação do Bairro Raimundo Silvino da Costa, conhecido como Nova Caicó, fruto de programas governamentais de habitação social, que sofre com fragilidades de acessibilidade e infraestrutura, diante de um processo intenso de segregação socioespacial. Em meio a esse quadro, este trabalho tem como objetivo geral elaborar um anteprojeto de um equipamento comunitário voltado para a educação, convivência e cultura, de forma a integrar e requalificar o bairro Nova Caicó. Para tanto, visa através de pesquisas documentais e análise em campo, (1) discutir os conceitos relacionados a arquitetura social e sua influência na busca da requalificação dos espaços urbanos, sob a ótica da problemática de segregação de áreas periféricas; (2) compreender as necessidades e dinâmicas de um equipamento comunitário, voltado para soluções e estratégias de integração com o espaço livre público, de função cultural, recreativa e educacional; e (3) propor intervenções urbanas conceituais que contribuam com a integração e o aumento da vitalidade do Bairro Nova Caicó, no contexto da cidade. Há, como principal motivação, o desafio de atingir um resultado de uma proposta de arquitetura que funcione para além de si mesma, a fim de mostrar que os edifícios construídos e o entorno podem ter conexões capazes de serem propulsores de transformações que ultrapassam o espaço físico. O resultado, por conseguinte, é de um plano de ação composto por uma rede de intervenções urbanas que tem como um dos eixos a criação de um Polo Educacional e Cultural, afirmado através da proposta projetual do Centro Comunitário. O projeto, por sua vez, com uma diversidade de atividades, tanto voltadas à disponibilidade de cursos profissionalizantes, como de lojas e espaços de lazer, é trabalhado sob o conceito de “nós”. Ou seja, de integração com as dinâmicas urbanas existentes e de sentimento de pertencimento da comunidade, com a valorização da identidade, materiais e cultura local.