Dança para criança: reflexões sobre o ensino e percepções de pais e mães.

• Autor(a) principal: Silva, Luciano Teixeira da
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
• Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/34570
• topic: Dança; Crianças; Família; Criatividade; Educação

Esta produção textual é uma pesquisa qualitativa de intervenção, mostrando que a dança é uma área de conhecimento capaz de abordar conteúdos e construir conhecimentos voltados ao desenvolvimento da criança enquanto ser criativo, lúdico e artístico. Nesse contexto, a participação familiar pode ser crucial para o acesso e a aquisição dos benefícios que a dança pode proporcionar às crianças. Desse modo, o objetivo do presente artigo é refletir sobre o ensino da dança para crianças e apresentar a percepção de pais e mães que constantemente levam seus filhos e filhas para as aulas de dança no Studio Rosy Silva, espaço onde atuo como professor. O referido espaço fica localizado na cidade de São José de Mipibu/RN, e a pesquisa teve enfoque na turma composta por 13 crianças com idade entre 06 e 11 anos. Na referida turma, há crianças que apresentam dificuldades entre elas, relacionais, intelectuais motoras (equilíbrio, lateralidade) cognitiva (atenção e assimilação dos movimentos), emocional e relacional (interação com a turma), vivendo em condições sociais e econômicas diferentes, isso devido a realidade profissional de seus pais e a real situação econômica do município já citado. Para tanto, elegemos o momento da aula-visita onde cerca de 10% dos pais e 90% das mães participam bimestralmente, para conhecerem o que está sendo trabalhado com suas crianças e onde podem expressar suas percepções acerca do trabalho desenvolvido nesse local. As questões colocadas na entrevista com os pais e mães foram estruturadas e entregues para os mesmos responde-las durante a aula-visita. As questões versaram sobre a percepção da importância do ensino da dança para suas crianças. As reflexões e percepções nos levaram a compreender que o ensino da dança para as crianças, tem proporcionado o despertar da criatividade, espontaneidade e o conhecimento de si, do outro e do espaço/ambiente. O contato com os pais e mães nos levou a compreender que há uma valorização do ensino para os seus filhos, pois o percebem como espaço de desenvolvimento da imaginação da criança por meio dança, procurando harmonizar de maneira integradora a relação pais, mães, crianças e escola, correlacionando os atravessamentos afetivos, pois assim a dança passa a ser um meio de expressão também para a vida da família.