O papel da biblioteca social e inclusiva para pessoas surdas

• Autor(a) principal: Souza, Aline Silva de Oliveira
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
• Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/50655
• topic: Usuários Surdos; Língua Brasileira de Sinais; Biblioteca Inclusiva; Bibliotecas Universitárias Brasileiras; Deaf Usersq; Brazilian Sign Language; Inclusive Library; Social Library; Brazilian University Libraries

O presente trabalho busca trazer um olhar para os usuários surdos e deficientes auditivos que integram a comunidade acadêmica, com foco no corpo discente, nas Universidades Federais brasileiras. A temática procura demostrar a inserção deste público no nível superior e as barreiras encontradas na forma comunicacional. A pesquisa tem, por objetivo, identificar, se com a crescente demanda de discentes surdos ou deficientes auditivos no nível superior, as bibliotecas destas instituições dispõem de profissionais qualificados para atender de forma satisfatória seus usuários; se o uso da Língua Brasileira de Sinais é difundida para os funcionários da unidade de informação. Quanto aos objetivos específicos, identificar se esta demanda de usuários utilizam as bibliotecas destas instituições; compreender como esses usuários são atendidos e como são satisfeitas suas buscas informacionais. Desta forma, foi utilizado como instrumento de trabalho o uso de pesquisa por questionário e coleta de dados. O universo da pesquisa contempla os bibliotecários e profissionais atuantes nas unidades de informação das bibliotecas universitárias federais brasileiras. Mediante os resultados obtidos chega-se à conclusão, da evidente necessidade de melhoria dos serviços ofertados nas Universidades Federais do país, bem como dispor de materiais e acervo acessíveis para este público, além de formação dos funcionários, possibilitando um atendimento satisfatório e a necessidade de um olhar por parte dos governantes para este grupo de usuários que necessitam do aprendizado como qualquer cidadão, e para tal, as bibliotecas exercem o papel de apoio e parceria com outras unidades de ensino e educação para pessoas surdas, para vencer as dificuldades comunicacionais e de inclusão.