Módulos autoinstrucionais sobre covid-19 no ambiente virtual de aprendizagem do sistema único de saúde: contribuições para profissionais de saúde

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, José Adailton da
Data de Publicação: 2023
Outros Autores: Valença, Cecília Nogueira, Ferreira, Julyenne Dayse de Oliveira, Bay Júnior, Osvaldo de Goes
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/55701
https://doi.org/10.14210/rbts.v9n2.p57-68
Resumo: A contribuição dos módulos autoinstrucionais sobre covid-19 disponibilizados no Ambiente Virtual de Aprendizagem do Sistema Único de Saúde (AVASUS), para o aperfeiçoamento dos profissionais de saúde no enfrentamento da pandemia de covid-19, pode ser compreendida a partir da avaliação dos módulos mais buscados e o avanço dos conteúdos apresentados. O estudo irá responder a seguinte questão: Qual a contribuição dos módulos sobre covid-19 do AVASUS para profissionais no enfrentamento da pandemia? Trata-se de um estudo metodológico, desenvolvido na plataforma AVASUS. Foi aplicado um questionário cujos dados foram tabulados em planilhas e apresentados em tabelas. Como resultados, foram analisados 21 módulos sobre covid-19 voltados para profissionais de saúde disponíveis no AVASUS, lançados nessa plataforma desde 11/03/2020 até 18/01/2021, do primeiro ao último módulo disponibilizado. Sobre a caracterização do curso, foram apresentados em tabela: Título do módulo; carga horária do curso; data de disponibilização no AVASUS; número de alunos matriculados; número de avaliações. Foram analisadas as contribuições para o processo de ensino e aprendizagem a partir do eixo temático e recursos do módulo. O estudo concluiu que o ensino à distância foi fundamental para a capacitação de profissionais no enfrentamento da pandemia e que a velocidade de lançamento de módulos diminuiu o número de recursos de mídia utilizados, apesar da variedade de temáticas
id UFRN_c14c1694194e67602fb13fbee8825f0d
oai_identifier_str oai:https://repositorio.ufrn.br:123456789/55701
network_acronym_str UFRN
network_name_str Repositório Institucional da UFRN
repository_id_str
spelling Silva, José Adailton daValença, Cecília NogueiraFerreira, Julyenne Dayse de OliveiraBay Júnior, Osvaldo de Goes2023-12-08T16:44:45Z2023-12-08T16:44:45Z2023SILVA, José Adailton da; VALENÇA, Cecília Nogueira; FERREIRA, Julyenne Dayse de Oliveira; BAY JÚNIOR, Osvaldo de Goes. Módulos autoinstrucionais sobre covid-19 no ambiente virtual de aprendizagem do sistema único de saúde: contribuições para profissionais de saúde. Revista Brasileira de Tecnologias Sociais, [S.L.], v. 9, n. 2, p. 57-68, 24 jul. 2023. Editora UNIVALI. DOI http://dx.doi.org/10.14210/rbts.v9n2.p57-68. Disponível em: https://periodicos.univali.br/index.php/rbts/article/view/19344. Acesso em: 30 nov. 2023.2358-2200https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/55701https://doi.org/10.14210/rbts.v9n2.p57-68A contribuição dos módulos autoinstrucionais sobre covid-19 disponibilizados no Ambiente Virtual de Aprendizagem do Sistema Único de Saúde (AVASUS), para o aperfeiçoamento dos profissionais de saúde no enfrentamento da pandemia de covid-19, pode ser compreendida a partir da avaliação dos módulos mais buscados e o avanço dos conteúdos apresentados. O estudo irá responder a seguinte questão: Qual a contribuição dos módulos sobre covid-19 do AVASUS para profissionais no enfrentamento da pandemia? Trata-se de um estudo metodológico, desenvolvido na plataforma AVASUS. Foi aplicado um questionário cujos dados foram tabulados em planilhas e apresentados em tabelas. Como resultados, foram analisados 21 módulos sobre covid-19 voltados para profissionais de saúde disponíveis no AVASUS, lançados nessa plataforma desde 11/03/2020 até 18/01/2021, do primeiro ao último módulo disponibilizado. Sobre a caracterização do curso, foram apresentados em tabela: Título do módulo; carga horária do curso; data de disponibilização no AVASUS; número de alunos matriculados; número de avaliações. Foram analisadas as contribuições para o processo de ensino e aprendizagem a partir do eixo temático e recursos do módulo. O estudo concluiu que o ensino à distância foi fundamental para a capacitação de profissionais no enfrentamento da pandemia e que a velocidade de lançamento de módulos diminuiu o número de recursos de mídia utilizados, apesar da variedade de temáticasThe contribution of the self-instructional modules on covid-19 made available in the Virtual Learning Environment of the Unified Health System (AVASUS), for the improvement of health professionals in coping with the covid-19 pandemic, can be understood from the evaluation of the most searched and the progress of the contents presented. The study will answer the following question: What is the contribution of the AVASUS modules on covid-19 for professionals in coping with the pandemic? This is a methodological study, developed on the AVASUS platform. A questionnaire was applied whose data were tabulated in spreadsheets and presented in tables. As a result, 21 modules on covid-19 aimed at health professionals available on AVASUS, launched on this platform from 03/11/2020 to 01/18/2021, from the first to the last module available, they were analyzed. About the characterization of the course, they were presented in a table: Title of the module; course load; date of availability in AVASUS; number of enrolled students; number of reviews. Contributions to the teaching/learning process were analyzed based on the module’s thematic axis and resources. The study concluded that distance learning was fundamental for training professionals to face the pandemic and that the speed of launching modules reduced the number of media resources used, despite the variety of themesUnivaliAttribution 3.0 Brazilhttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/info:eu-repo/semantics/openAccesseducação a distanciacoronavírustecnologia da informaçãoprofissional de saúdeMódulos autoinstrucionais sobre covid-19 no ambiente virtual de aprendizagem do sistema único de saúde: contribuições para profissionais de saúdeDescriptive study of the contribution of covid-19 self-instructional modules in avasus for healthcare professionalsMódulos de autoaprendizaje sobre covid-19 en el entorno virtual de aprendizaje del sistema unido de salud: aportes para los profesionales de la saludinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleporreponame:Repositório Institucional da UFRNinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)instacron:UFRNORIGINALMódulosAutoinstrucionaisCovid19_Silva_2023.pdfMódulosAutoinstrucionaisCovid19_Silva_2023.pdfapplication/pdf429362https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/55701/1/M%c3%b3dulosAutoinstrucionaisCovid19_Silva_2023.pdf4db0d7c67a8e4a8ee3c1849bf64c5973MD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8914https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/55701/2/license_rdf4d2950bda3d176f570a9f8b328dfbbefMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81484https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/55701/3/license.txte9597aa2854d128fd968be5edc8a28d9MD53123456789/557012023-12-08 13:44:45.607oai:https://repositorio.ufrn.br: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Repositório de PublicaçõesPUBhttp://repositorio.ufrn.br/oai/opendoar:2023-12-08T16:44:45Repositório Institucional da UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Módulos autoinstrucionais sobre covid-19 no ambiente virtual de aprendizagem do sistema único de saúde: contribuições para profissionais de saúde
dc.title.alternative.pt_BR.fl_str_mv Descriptive study of the contribution of covid-19 self-instructional modules in avasus for healthcare professionals
Módulos de autoaprendizaje sobre covid-19 en el entorno virtual de aprendizaje del sistema unido de salud: aportes para los profesionales de la salud
title Módulos autoinstrucionais sobre covid-19 no ambiente virtual de aprendizagem do sistema único de saúde: contribuições para profissionais de saúde
spellingShingle Módulos autoinstrucionais sobre covid-19 no ambiente virtual de aprendizagem do sistema único de saúde: contribuições para profissionais de saúde
Silva, José Adailton da
educação a distancia
coronavírus
tecnologia da informação
profissional de saúde
title_short Módulos autoinstrucionais sobre covid-19 no ambiente virtual de aprendizagem do sistema único de saúde: contribuições para profissionais de saúde
title_full Módulos autoinstrucionais sobre covid-19 no ambiente virtual de aprendizagem do sistema único de saúde: contribuições para profissionais de saúde
title_fullStr Módulos autoinstrucionais sobre covid-19 no ambiente virtual de aprendizagem do sistema único de saúde: contribuições para profissionais de saúde
title_full_unstemmed Módulos autoinstrucionais sobre covid-19 no ambiente virtual de aprendizagem do sistema único de saúde: contribuições para profissionais de saúde
title_sort Módulos autoinstrucionais sobre covid-19 no ambiente virtual de aprendizagem do sistema único de saúde: contribuições para profissionais de saúde
author Silva, José Adailton da
author_facet Silva, José Adailton da
Valença, Cecília Nogueira
Ferreira, Julyenne Dayse de Oliveira
Bay Júnior, Osvaldo de Goes
author_role author
author2 Valença, Cecília Nogueira
Ferreira, Julyenne Dayse de Oliveira
Bay Júnior, Osvaldo de Goes
author2_role author
author
author
dc.contributor.author.fl_str_mv Silva, José Adailton da
Valença, Cecília Nogueira
Ferreira, Julyenne Dayse de Oliveira
Bay Júnior, Osvaldo de Goes
dc.subject.por.fl_str_mv educação a distancia
coronavírus
tecnologia da informação
profissional de saúde
topic educação a distancia
coronavírus
tecnologia da informação
profissional de saúde
description A contribuição dos módulos autoinstrucionais sobre covid-19 disponibilizados no Ambiente Virtual de Aprendizagem do Sistema Único de Saúde (AVASUS), para o aperfeiçoamento dos profissionais de saúde no enfrentamento da pandemia de covid-19, pode ser compreendida a partir da avaliação dos módulos mais buscados e o avanço dos conteúdos apresentados. O estudo irá responder a seguinte questão: Qual a contribuição dos módulos sobre covid-19 do AVASUS para profissionais no enfrentamento da pandemia? Trata-se de um estudo metodológico, desenvolvido na plataforma AVASUS. Foi aplicado um questionário cujos dados foram tabulados em planilhas e apresentados em tabelas. Como resultados, foram analisados 21 módulos sobre covid-19 voltados para profissionais de saúde disponíveis no AVASUS, lançados nessa plataforma desde 11/03/2020 até 18/01/2021, do primeiro ao último módulo disponibilizado. Sobre a caracterização do curso, foram apresentados em tabela: Título do módulo; carga horária do curso; data de disponibilização no AVASUS; número de alunos matriculados; número de avaliações. Foram analisadas as contribuições para o processo de ensino e aprendizagem a partir do eixo temático e recursos do módulo. O estudo concluiu que o ensino à distância foi fundamental para a capacitação de profissionais no enfrentamento da pandemia e que a velocidade de lançamento de módulos diminuiu o número de recursos de mídia utilizados, apesar da variedade de temáticas
publishDate 2023
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2023-12-08T16:44:45Z
dc.date.available.fl_str_mv 2023-12-08T16:44:45Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2023
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv SILVA, José Adailton da; VALENÇA, Cecília Nogueira; FERREIRA, Julyenne Dayse de Oliveira; BAY JÚNIOR, Osvaldo de Goes. Módulos autoinstrucionais sobre covid-19 no ambiente virtual de aprendizagem do sistema único de saúde: contribuições para profissionais de saúde. Revista Brasileira de Tecnologias Sociais, [S.L.], v. 9, n. 2, p. 57-68, 24 jul. 2023. Editora UNIVALI. DOI http://dx.doi.org/10.14210/rbts.v9n2.p57-68. Disponível em: https://periodicos.univali.br/index.php/rbts/article/view/19344. Acesso em: 30 nov. 2023.
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/55701
dc.identifier.issn.none.fl_str_mv 2358-2200
dc.identifier.doi.none.fl_str_mv https://doi.org/10.14210/rbts.v9n2.p57-68
identifier_str_mv SILVA, José Adailton da; VALENÇA, Cecília Nogueira; FERREIRA, Julyenne Dayse de Oliveira; BAY JÚNIOR, Osvaldo de Goes. Módulos autoinstrucionais sobre covid-19 no ambiente virtual de aprendizagem do sistema único de saúde: contribuições para profissionais de saúde. Revista Brasileira de Tecnologias Sociais, [S.L.], v. 9, n. 2, p. 57-68, 24 jul. 2023. Editora UNIVALI. DOI http://dx.doi.org/10.14210/rbts.v9n2.p57-68. Disponível em: https://periodicos.univali.br/index.php/rbts/article/view/19344. Acesso em: 30 nov. 2023.
2358-2200
url https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/55701
https://doi.org/10.14210/rbts.v9n2.p57-68
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv Attribution 3.0 Brazil
http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Attribution 3.0 Brazil
http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.publisher.none.fl_str_mv Univali
publisher.none.fl_str_mv Univali
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UFRN
instname:Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
instacron:UFRN
instname_str Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
instacron_str UFRN
institution UFRN
reponame_str Repositório Institucional da UFRN
collection Repositório Institucional da UFRN
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/55701/1/M%c3%b3dulosAutoinstrucionaisCovid19_Silva_2023.pdf
https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/55701/2/license_rdf
https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/55701/3/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 4db0d7c67a8e4a8ee3c1849bf64c5973
4d2950bda3d176f570a9f8b328dfbbef
e9597aa2854d128fd968be5edc8a28d9
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1802117773674938368

Registros relacionados