Estudo sobre a aplicação da literacia mediática no ensino fundamental da Escola Estadual Castro Alves e os seus efeitos

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Cruz, Ana Clarice Barbosa Sousa da
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/50217
Resumo: No cenário tecnológico atual, onde inúmeras notícias são veiculadas a todo momento, se faz necessário saber como encontrar, compreender e criticar as informações. Ter esse domínio é fundamental para viver com consciência em sociedade, já que existe o constante bombardeio de notícias falsas e incompletas na internet, que precisam ser analisadas de maneira correta antes de compartilhadas. Essas habilidades caracterizam a Literacia Mediática, vertente importante da relação entre a Comunicação e a Educação, que vem recebendo destaque nos últimos tempos. Neste trabalho, é analisado se o ensino do domínio da Literacia nas escolas, desde a adolescência, contribui para o desenvolvimento como indivíduos para a vida adulta na forma de pensamento e avaliação crítica de notícias e reportagens. Para tanto, foi realizada uma ação dividida em palestra e dois questionários, com os estudantes do 8º ano do Ensino Fundamental Anos Finais da Escola Estadual Castro Alves, e apresentada a análise dos resultados proporcionados.
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