Análise da oferta de disciplinas de graduação na UFRN que versam sobre pessoas com deficiência

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Bruno Santana da
Data de Publicação: 2022
Outros Autores: Andrade, Adja Ferreira de
Tipo de documento: Capítulo de livro
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/45789
Resumo: Cursos de graduação devem contribuir para a formação de uma sociedade inclusiva. Para tanto, currículos devem conter disciplinas que versam sobre pessoas com deficiência de modo a capacitar profissionais de todas as áreas para lidarem adequadamente com esse público. Em trabalho anterior, foram analisados todos os cursos de graduação presenciais da UFRN para identificar quais deles possuíam disciplinas que versam sobre pessoas com deficiência entre 2008 e 2017. Este trabalho relata uma continuidade dessa pesquisa com (1) análise da oferta dessas disciplinas no mesmo período e (2) comparação entre oferta e planejamento curricular. Os resultados apontaram muitos casos de consistência entre oferta e currículo, mas também casos de inconsistências, alguns deles críticos. Identificaram-se oportunidades de aumentar a frequência de oferta de disciplinas em alguns cursos, de modo adequar a diversidade de tipos de deficiência e de temas estudados na formação oferecida
id UFRN_d1b0d3e0b672ef9ed6b5d70bf28b5c1a
oai_identifier_str oai:https://repositorio.ufrn.br:123456789/45789
network_acronym_str UFRN
network_name_str Repositório Institucional da UFRN
repository_id_str
spelling Silva, Bruno Santana daAndrade, Adja Ferreira de2022-02-03T22:08:51Z2022-02-03T22:08:51Z2022SILVA, Bruno Santana da; ANDRADE, Adja Ferreira de. ANÁLISE DA OFERTA DE DISCIPLINAS DE GRADUAÇÃO NA UFRN QUE VersAM SOBRE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA. In: GUILHERME, William Douglas; SILVA, Cristiana Barcelos da; FREITAS, Patrícia Gonçalves de. Educação em transfomação: práxis, mediações, conhecimento e pesquisas múltiplas. Rio de Janeiro: E-Publicar, 2022. Cap. 4. p. 66-87. Disponível em: https://www.editorapublicar.com.br/educacao-em-transformacao-praxis-mediacoes-conhecimento-e-pesquisas-multiplas-volume-1. Acesso em: 03 fev. 2022.978-65-5364-000-9https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/45789e-Publicaroferta de disciplinascurrículograduaçãopessoa com deficiênciaAnálise da oferta de disciplinas de graduação na UFRN que versam sobre pessoas com deficiênciainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bookPartCursos de graduação devem contribuir para a formação de uma sociedade inclusiva. Para tanto, currículos devem conter disciplinas que versam sobre pessoas com deficiência de modo a capacitar profissionais de todas as áreas para lidarem adequadamente com esse público. Em trabalho anterior, foram analisados todos os cursos de graduação presenciais da UFRN para identificar quais deles possuíam disciplinas que versam sobre pessoas com deficiência entre 2008 e 2017. Este trabalho relata uma continuidade dessa pesquisa com (1) análise da oferta dessas disciplinas no mesmo período e (2) comparação entre oferta e planejamento curricular. Os resultados apontaram muitos casos de consistência entre oferta e currículo, mas também casos de inconsistências, alguns deles críticos. Identificaram-se oportunidades de aumentar a frequência de oferta de disciplinas em alguns cursos, de modo adequar a diversidade de tipos de deficiência e de temas estudados na formação oferecidaporreponame:Repositório Institucional da UFRNinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)instacron:UFRNinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALAnáliseDaOfertaDeDisciplinas_Silva_2022.pdfAnáliseDaOfertaDeDisciplinas_Silva_2022.pdfapplication/pdf1739038https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/45789/1/An%c3%a1liseDaOfertaDeDisciplinas_Silva_2022.pdf0e068301ccbc0b8c11a0da224abcae10MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81484https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/45789/2/license.txte9597aa2854d128fd968be5edc8a28d9MD52123456789/457892022-02-03 19:10:01.405oai:https://repositorio.ufrn.br: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Repositório de PublicaçõesPUBhttp://repositorio.ufrn.br/oai/opendoar:2022-02-03T22:10:01Repositório Institucional da UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Análise da oferta de disciplinas de graduação na UFRN que versam sobre pessoas com deficiência
title Análise da oferta de disciplinas de graduação na UFRN que versam sobre pessoas com deficiência
spellingShingle Análise da oferta de disciplinas de graduação na UFRN que versam sobre pessoas com deficiência
Silva, Bruno Santana da
oferta de disciplinas
currículo
graduação
pessoa com deficiência
title_short Análise da oferta de disciplinas de graduação na UFRN que versam sobre pessoas com deficiência
title_full Análise da oferta de disciplinas de graduação na UFRN que versam sobre pessoas com deficiência
title_fullStr Análise da oferta de disciplinas de graduação na UFRN que versam sobre pessoas com deficiência
title_full_unstemmed Análise da oferta de disciplinas de graduação na UFRN que versam sobre pessoas com deficiência
title_sort Análise da oferta de disciplinas de graduação na UFRN que versam sobre pessoas com deficiência
author Silva, Bruno Santana da
author_facet Silva, Bruno Santana da
Andrade, Adja Ferreira de
author_role author
author2 Andrade, Adja Ferreira de
author2_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Silva, Bruno Santana da
Andrade, Adja Ferreira de
dc.subject.por.fl_str_mv oferta de disciplinas
currículo
graduação
pessoa com deficiência
topic oferta de disciplinas
currículo
graduação
pessoa com deficiência
description Cursos de graduação devem contribuir para a formação de uma sociedade inclusiva. Para tanto, currículos devem conter disciplinas que versam sobre pessoas com deficiência de modo a capacitar profissionais de todas as áreas para lidarem adequadamente com esse público. Em trabalho anterior, foram analisados todos os cursos de graduação presenciais da UFRN para identificar quais deles possuíam disciplinas que versam sobre pessoas com deficiência entre 2008 e 2017. Este trabalho relata uma continuidade dessa pesquisa com (1) análise da oferta dessas disciplinas no mesmo período e (2) comparação entre oferta e planejamento curricular. Os resultados apontaram muitos casos de consistência entre oferta e currículo, mas também casos de inconsistências, alguns deles críticos. Identificaram-se oportunidades de aumentar a frequência de oferta de disciplinas em alguns cursos, de modo adequar a diversidade de tipos de deficiência e de temas estudados na formação oferecida
publishDate 2022
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2022-02-03T22:08:51Z
dc.date.available.fl_str_mv 2022-02-03T22:08:51Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2022
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bookPart
format bookPart
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv SILVA, Bruno Santana da; ANDRADE, Adja Ferreira de. ANÁLISE DA OFERTA DE DISCIPLINAS DE GRADUAÇÃO NA UFRN QUE VersAM SOBRE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA. In: GUILHERME, William Douglas; SILVA, Cristiana Barcelos da; FREITAS, Patrícia Gonçalves de. Educação em transfomação: práxis, mediações, conhecimento e pesquisas múltiplas. Rio de Janeiro: E-Publicar, 2022. Cap. 4. p. 66-87. Disponível em: https://www.editorapublicar.com.br/educacao-em-transformacao-praxis-mediacoes-conhecimento-e-pesquisas-multiplas-volume-1. Acesso em: 03 fev. 2022.
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/45789
dc.identifier.isbn.none.fl_str_mv 978-65-5364-000-9
identifier_str_mv SILVA, Bruno Santana da; ANDRADE, Adja Ferreira de. ANÁLISE DA OFERTA DE DISCIPLINAS DE GRADUAÇÃO NA UFRN QUE VersAM SOBRE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA. In: GUILHERME, William Douglas; SILVA, Cristiana Barcelos da; FREITAS, Patrícia Gonçalves de. Educação em transfomação: práxis, mediações, conhecimento e pesquisas múltiplas. Rio de Janeiro: E-Publicar, 2022. Cap. 4. p. 66-87. Disponível em: https://www.editorapublicar.com.br/educacao-em-transformacao-praxis-mediacoes-conhecimento-e-pesquisas-multiplas-volume-1. Acesso em: 03 fev. 2022.
978-65-5364-000-9
url https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/45789
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.publisher.none.fl_str_mv e-Publicar
publisher.none.fl_str_mv e-Publicar
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UFRN
instname:Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
instacron:UFRN
instname_str Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
instacron_str UFRN
institution UFRN
reponame_str Repositório Institucional da UFRN
collection Repositório Institucional da UFRN
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/45789/1/An%c3%a1liseDaOfertaDeDisciplinas_Silva_2022.pdf
https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/45789/2/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 0e068301ccbc0b8c11a0da224abcae10
e9597aa2854d128fd968be5edc8a28d9
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1814833055233212416

Registros relacionados