A mulher na reforma agrária: um estudo sobre as contribuições do Curso de Especialização em Economia Solidária e Desenvolvimento Territorial para a atuação de mulheres assentadas rurais no Rio Grande do Norte

• Autor(a) principal: Araújo, Nakita de
• Data de Publicação: 2016
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
• Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/35112
• topic: Educação no Campo; PRONERA; Reforma agrária; Mulher; Assentamento rural

O presente trabalho avalia as contribuições do Curso de Economia Solidária e Desenvolvimento Territorial desenvolvido pela parceria PRONERA/UFRN/OASIS, para a atuação das mulheres em assentamentos rurais do Rio Grande do Norte. Para tanto descreveu a proposta pedagógica do Curso de Especialização em Economia Solidária e Desenvolvimento Territorial e seu processo de operacionalização; traçou o perfil das mulheres assentadas rurais egressas do Curso de Curso de Especialização em Economia Solidária e Desenvolvimento Territorial; verificou a perspectiva dessas mulheres sobre as habilidades e competências adquiridas durante a formação acadêmica realizada; identificou as atividades desempenhadas pelas egressas do Curso antes e depois do processo educativo, em prol do desenvolvimento das áreas de reforma agrária; e por fim apresentou a percepção das assentadas rurais sobre a aplicabilidade dos conhecimentos profissionais adquiridos nas atividades mapeadas. Trata-se de uma pesquisa exploratória-descrita com abordagem qualitativa, que empregou a entrevista como técnica de coleta de dados junto às egressas do Curso investigado. Como resultado, verificou-se que o Curso contribuiu para a ampliação e melhoria no nível de atuação das mulheres nas áreas de reforma agrária, especificamente em assentamentos rurais do Rio Grande do Norte. O curso de especialização permitiu ainda o desenvolvimento de habilidades e competências requeridas pelo PRONERA, de forma que apresenta perspectivas de promover um processo de transformação social por meio da educação do e no campo. Além disso, o curso ampliou as possibilidades de uma atuação mais protagonista da mulher assentada rural e quilombola nas comunidades em que residem.