A maquiagem e suas possíveis práticas no ensino das artes visuais

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Félix, Halyssa Carmona Torres
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/50363
Resumo: A presente pesquisa tem como objetivo compreender a maquiagem e suas possíveis práticas no processo de formação em artes visuais, tendo como base os conteúdos da linguagem e percepção visual, apresentados ao longo de disciplinas do Curso de Licenciatura em artes visuais da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Analisa tópicos sobre a história da maquiagem, trabalhos em fotoperformance, pontuando a maquiagem enquanto formação de identidade cultural e analisando em seu caráter estético, visagista e semiótico, a partir dos elementos que compõem os processos artísticos evidenciados ao longo da pesquisa. Evidencia possibilidades pedagógicas da maquiagem pactuada com o corpo e as linguagens visuais. Fundamenta-se em uma base metodológica descritiva e qualitativa. O material empírico aqui compartilhado advém da interação com o campo pesquisado, fontes documentais e revisão de literatura.
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Analisa tópicos sobre a história da maquiagem, trabalhos em fotoperformance, pontuando a maquiagem enquanto formação de identidade cultural e analisando em seu caráter estético, visagista e semiótico, a partir dos elementos que compõem os processos artísticos evidenciados ao longo da pesquisa. Evidencia possibilidades pedagógicas da maquiagem pactuada com o corpo e as linguagens visuais. Fundamenta-se em uma base metodológica descritiva e qualitativa. O material empírico aqui compartilhado advém da interação com o campo pesquisado, fontes documentais e revisão de literatura.This research has as its purpose, to understand the makeup and its possible practices in the process of Visual Arts education, based on the subjects of visual language and perception, introduced throughout the Visual Arts degree at the Federal University of Rio Grande do Norte. It analyzes topics on the history of makeup, photoperformance works, punctuating makeup as a cultural identity formation and analyzing its visagist and semiotic aesthetic from the elements that make up the artistic processes pointed out throughout the research. It also highlights pedagogical possibilities of makeup bonded to the body along with visual languages. The research is based on a descriptive and qualitative methodological basis. The empirical material comes from the interaction with the researched field, documental sources and literature review.Universidade Federal do Rio Grande do NorteLicenciatura em Artes VisuaisUFRNBrasilDepartamento de ArtesCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTESmaquiagem, fotoperformance, arte educação, artes visuaismakeup, photoperformance, art education, visual artsA maquiagem e suas possíveis práticas no ensino das artes visuaisMakeup and its possible practices in visual arts teachinginfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporreponame:Repositório Institucional da UFRNinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)instacron:UFRNinfo:eu-repo/semantics/openAccessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8701https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/50363/4/license_rdf42fd4ad1e89814f5e4a476b409eb708cMD54ORIGINALMaquiagemPossiveisPraticas_Felix_2022.pdfMaquiagemPossiveisPraticas_Felix_2022.pdfapplication/pdf6745295https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/50363/6/MaquiagemPossiveisPraticas_Felix_2022.pdf36cd94e7d1ab4d8be166f59cf889fc79MD56LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81484https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/50363/7/license.txte9597aa2854d128fd968be5edc8a28d9MD57123456789/503632023-03-03 22:29:50.738oai:https://repositorio.ufrn.br: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Repositório de PublicaçõesPUBhttp://repositorio.ufrn.br/oai/opendoar:2023-03-04T01:29:50Repositório Institucional da UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)false
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