O princípio constitucional da isonomia e as ações afirmativas: aplicação da Lei 12.711/2012 (Lei de Cotas) na Universidade Federal do Rio Grande do Norte - Curso de Direito CERES/Caicó

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Medeiros, Maria Santana de
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/42674
Resumo: The objective of this article is to analyze the application of Law 12.711 / 2012 (Law of Quotations), within the framework of the Federal University of Rio Grande do Norte (UFRN), in the period of 2013/2016, a period of four (4) years established for institutions referred to in art. 1 of this Law, to fulfill each year with at least 25% (twenty-five per cent) of the reserve of vacancies provided for quotaholders, until reaching 100% in 2016. Prior to the approval of Law 12.711 / 2012, UFRN already used affirmative action arguments such as "public school" and "regional inclusion". Affirmative actions are public or private policies that, through differential legal treatment and on a temporary basis, seek to correct inequalities arising from discrimination and to concretize the constitutional principle of material equality. Law No. 12.711 / 2012 provides for reservation of vacancies to the following groups: L1 - public school egress, gross per capita family income equal to or less than 1.5 minimum wage; L2 - public school egress, gross per capita family income equal to or less than 1.5 minimum wage, self-declared black, brown or indigenous; L3 - public school egress; L4 - public school egress, self-declared black, brown and indigenous. The Law Course / UFRN-Ceres, campus of Caicó, had in that period filled the 25 vacancies destined for the quotas, as follows: year of 2013, 4 vacancies (L2 = 2, L4 = 2); year of 2014, 12 vacancies (L1 = 2, L2 = 4, L3 = 2, L4 = 4); year 2015: 25 vacancies (L1 = 5, L2 = 8, L3 = 5, L4 = 7); year 2016: 25 vacancies (L1 = 5, L2 = 8, L3 = 5, L4 = 7). The criterion "person with disabilities", added by Law 13,409 / 2016, will be applied from 2018. Through hypothetical-deductive research, it is sought to clarify the application of Law 12.711 / 2012 in UFRN, specifically in the Law Course of CERES / Caicó. In short, the target established in the Quota Law was fulfilled by UFRN before the deadline - by 2015 the UFRN had already filled al the vacancies reserved for the quota holders. As for the Law-Ceres / UFRN Course, 2017.2 registers a total of 220 students, of which 91 are quota holders.
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TCC (Graduação) - Curso de Direito, Departamento do Curso de Direito, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Caicó, 2017.https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/42674The objective of this article is to analyze the application of Law 12.711 / 2012 (Law of Quotations), within the framework of the Federal University of Rio Grande do Norte (UFRN), in the period of 2013/2016, a period of four (4) years established for institutions referred to in art. 1 of this Law, to fulfill each year with at least 25% (twenty-five per cent) of the reserve of vacancies provided for quotaholders, until reaching 100% in 2016. Prior to the approval of Law 12.711 / 2012, UFRN already used affirmative action arguments such as "public school" and "regional inclusion". Affirmative actions are public or private policies that, through differential legal treatment and on a temporary basis, seek to correct inequalities arising from discrimination and to concretize the constitutional principle of material equality. Law No. 12.711 / 2012 provides for reservation of vacancies to the following groups: L1 - public school egress, gross per capita family income equal to or less than 1.5 minimum wage; L2 - public school egress, gross per capita family income equal to or less than 1.5 minimum wage, self-declared black, brown or indigenous; L3 - public school egress; L4 - public school egress, self-declared black, brown and indigenous. The Law Course / UFRN-Ceres, campus of Caicó, had in that period filled the 25 vacancies destined for the quotas, as follows: year of 2013, 4 vacancies (L2 = 2, L4 = 2); year of 2014, 12 vacancies (L1 = 2, L2 = 4, L3 = 2, L4 = 4); year 2015: 25 vacancies (L1 = 5, L2 = 8, L3 = 5, L4 = 7); year 2016: 25 vacancies (L1 = 5, L2 = 8, L3 = 5, L4 = 7). The criterion "person with disabilities", added by Law 13,409 / 2016, will be applied from 2018. Through hypothetical-deductive research, it is sought to clarify the application of Law 12.711 / 2012 in UFRN, specifically in the Law Course of CERES / Caicó. In short, the target established in the Quota Law was fulfilled by UFRN before the deadline - by 2015 the UFRN had already filled al the vacancies reserved for the quota holders. As for the Law-Ceres / UFRN Course, 2017.2 registers a total of 220 students, of which 91 are quota holders.O objetivo deste artigo é analisar a aplicação da Lei nº 12.711/2012 (Lei de Cotas), no âmbito da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), no período de 2013/2016, prazo de 4 (quatro) anos estabelecido para que as instituições, de que trata o art. 1º desta Lei, cumprissem a cada ano com, no mínimo, 25% (vinte e cinco por centro) da reserva de vagas prevista para cotistas, até atingir 100% em 2016. Antes da aprovação da Lei 12.711/2012, a UFRN já utilizava argumentos de ações afirmativas como “escola pública” e “inclusão regional”. Ações afirmativas são políticas públicas ou privadas que, por meio de tratamento jurídico diferenciado e com caráter temporário, buscam corrigir as desigualdades decorrentes das discriminações e concretizar o princípio constitucional da igualdade material. A Lei nº 12.711/2012 prevê reserva de vagas aos seguintes grupos: L1 – egresso de escola pública, renda familiar bruta per capita igual ou inferior a 1,5 salário mínimo; L2 – egresso de escola pública, renda familiar bruta per capita igual ou inferior a 1,5 salário mínimo, autodeclarado preto, pardo ou indígena; L3 - egresso de escola pública; L4 – egresso de escola pública, autodeclarado preto, pardo e indígena. O Curso de Direito/UFRN-Ceres, campus de Caicó, teve nesse período preenchidas as 25 vagas destinadas às cotas, da seguinte forma: ano de 2013, 4 vagas (L2=2, L4=2); ano de 2014, 12 vagas (L1=2, L2=4, L3=2, L4=4); ano de 2015: 25 vagas (L1=5, L2=8, L3=5, L4=7); ano 2016: 25 vagas (L1=5, L2=8, L3=5, L4=7). O critério “pessoa com deficiência”, acrescido pela Lei nº 13.409/2016, será aplicado a partir de 2018. Por meio de pesquisa hipotético-dedutiva, busca-se esclarecer a aplicação da Lei 12.711/2012 na UFRN, especificamente no Curso de Direito do CERES/Caicó. Em suma, a meta estabelecida na Lei de Cotas foi cumprida pela UFRN antes do prazo - em 2015 a UFRN já havia preenchido todas as vagas reservadas aos cotistas. Quanto ao Curso de Direito-Ceres/UFRN, 2017.2 registra um total de 220 alunos, sendo que destes, 91 são cotistas.Universidade Federal do Rio Grande do NorteUFRNBrasilDireitoIgualdade materialLei de CotasArgumento de inclusãoMaterial equalityCNPQ::CIENCIAS HUMANASO princípio constitucional da isonomia e as ações afirmativas: aplicação da Lei 12.711/2012 (Lei de Cotas) na Universidade Federal do Rio Grande do Norte - Curso de Direito CERES/CaicóThe constitutional principle of isonomy and affirmative actions: application of Law 12.711 / 2012 (Law of Quotas) at the Federal University of Rio Grande do Norte - CERES / Caicó Law Courseinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UFRNinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)instacron:UFRNTEXTOPrincípioConstitucional_Medeiros_2017Extracted textapplication/octet-stream113862https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/42674/1/OPrinc%c3%adpioConstitucional_Medeiros_20171c7d2a1a3458ae6bfde405b9138a6277MD51OPrincípioConstitucional_Medeiros_2017.txtExtracted texttext/plain113862https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/42674/2/OPrinc%c3%adpioConstitucional_Medeiros_2017.txt1c7d2a1a3458ae6bfde405b9138a6277MD52ORIGINAL2_OPrincípioConstitucional_Medeiros_2017TCC pronto - ações afirmativas no curso de Direito/CERES/Caicóapplication/octet-stream796647https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/42674/3/2_OPrinc%c3%adpioConstitucional_Medeiros_20170598718077a50e6015d210af086119f8MD53LICENSElicense.txttext/plain756https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/42674/4/license.txta80a9cda2756d355b388cc443c3d8a43MD54123456789/426742021-10-05 12:18:19.543oai:https://repositorio.ufrn.br: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ório de PublicaçõesPUBhttp://repositorio.ufrn.br/oai/opendoar:2021-10-05T15:18:19Repositório Institucional da UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)false
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