Análise da lateralidade hemisférica após Acidente Vascular Encefálico (AVE) em tarefas de teoria da mente (ToM)

• Autor(a) principal: Pereira, Nayara Karina Ferreira
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
• Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/46955
• topic: Cognição social; Teoria da mente; Hemisfério cerebral

Introdução: A cognição social, incluindo a teoria da mente (ToM), habilidade de compreender e inferir emoções, é um dos campos de investigação cada vez mais explorado no estudo dos transtornos psiquiátricos pós-lesão encefálica adquirida e pode ser frequentemente acometido em pacientes com AVC. Déficits de ToM resultam, potencialmente em prejuízos no processamento de informações, podendo haver a influência da lateralidade da lesão encefálica no nível de comprometimento. Assim, diferentes evidências sugerem que as funções relacionadas com a cognição social podem estar lateralizadas para regiões do hemisfério cerebral direito, com potencial para acarretar maior comprometimento em pacientes com lesão neste mesmo hemisfério. Objetivo: investigar se a lateralidade da lesão encefálica pós-AVE influencia no desempenho em tarefas de ToM. Metodologia: Trata-se de um estudo transversal, onde foram incluídos pacientes com diagnóstico clínico de AVE, idade ≥18 anos, sem déficits cognitivos sugestivo pelo Miniexame do Estado Mental (MEEM). Os participantes foram submetidos a uma única avaliação com uso da Theory of Mind Task Battery (ToM TB). Posteriormente, foram alocados em dois grupos conforme a lateralidade da lesão encefálica: grupo com lesão no hemisfério direito (LHD) e grupo com lesão no hemisfério esquerdo (LHE). Resultados: Não houve diferença entre os grupos analisados (LHD e LHE) em relação a cognição social avaliada pela ToM TB (p>0,05), incluindo análise por item e escore total da bateria de tarefas. Conclusão: Independentemente do hemisfério encefálico lesionado, os achados desta pesquisa sugerem haver um perfil sociocognitivo semelhante entre os grupos. Portanto, os resultados possuem implicações para explorar a formulação de intervenções direcionadas para as alterações neste domínio da cognição social e na redução de agravos.