O efeito do treinamento neuromuscular integrativo no desempenho motor de crianças praticantes de futebol

• Autor(a) principal: Alexandre, Diego Rafael de Oliveira
• Data de Publicação: 2017
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
• Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/24757
• topic: CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICA; Desenvolvimento motor; Treinamento físico; Aptidão física

O presente estudo tem como objetivo avaliar os efeitos do treinamento neuromuscular integrativo (INT) no desempenho motor (DM) em crianças entre 06 a 10 anos. Foi analisada uma amostra de 38 crianças do sexo masculino praticantes de futebol divididos em dois grupos: 20 no grupo do treinamento neuromuscular integrativo (GINT) e 18 no grupo controle (GC). Em seguida, foi aplicado o questionário socioeconômico para os pais, nível de atividade física diária para os integrantes do estudo e a avaliação da predição da idade óssea (CABRAL, 2013). Para determinar o efeito do INT no DM foi realizado uma bateria de testes físicos para a avaliação do equilíbrio, flexibilidade, agilidade, velocidade e potência anaeróbica de membros inferiores em três momentos, antes (pré) durante (6 semanas) e após (12 semanas) de realização do INT.. O INT foi realizado duas vezes por semana, 20 minutos iniciais de cada treino e constou de cinco exercícios voltados para aptidão física relacionada à saúde e ao desempenho. para verificar a homogeneidade das variáveis do estudo entre os grupos, aplicou-se teste t de Student não pareado e o teste de Mann-Whitney. Para observar o efeito do tempo e a interação do treinamento no desempenho motor entre os dois grupos foram utilizadas a ANOVA mista de medidas repetidas, além do teste Post- Hoc com ajuste de Bonferroni, com intuito de identificar possíveis diferenças. Desta forma, para a variável equilíbrio ocorreu diferença significativa no efeito do tempo para o grupo INT, F(1,5;55,3) =5.865, p= 0.009, η²= 0.14, nos momentos pré para 12 semanas do GINT (p < 0.001, d = 0,74) e do momento seis semanas para 12 semanas (p= 0.005, d = 0,35). Bem como, observou-se o efeito da interação, F(1,5;55,3) = 6.536, p=0.006, η²= 0.14, entre o GINT e GC no momento 12 semanas. Para a flexibilidade encontrou-se melhoria significativa no efeito do tempo, F(1,2;45,5) = 11.620, p= 0.001, η²= 0,24, no GINT entre os momentos pré para seis semanas (p= 0.02; d= 0,48) pré para 12 semanas (p < 0.001; d = 0,75) e entre os momentos seis para 12 semanas (p= 0.003; d= 0,25). Na agilidade verificou-se o efeito do tempo, F (2,72) = 7.332, p= 0.001, η²= 0,16, no grupo intervenção somente entre os momentos pré para 12 semanas (p = 0.02). Em relação a variável velocidade revelou-se não haver efeito do tempo nos grupos, (F (1,5;54,4)= 2.422, p= 0.112, η²= 0,06), como também não houve interação dos grupos nos tempos, (F (1,5;54,4)= 0.059, p= 0.898, η²= 0,002).Para a potência anaeróbica de membros inferiores houve interação entre os grupos, F(1,2;44,8)= 6.644, p= 0.009, η²= 0.15, porém o teste post hoc com ajuste de Bonferroni não identificou em qual tempo havia interação. Quando analisado a média ∆% entre os grupos nas variáveis motoras, algumas variáveis tiveram melhorias significativas nos momentos pré para 12 semanas, sendo apresentados os seguintes resultados: equilíbrio (w=62,0; p=0,005), flexibilidade (w=97,0; p=0,015) e potência anaeróbica de membros inferiores (w=94,0; p=0,012). A adição do INT ao treinamento sistemático aplicado a crianças teve influência direta no desempenho motor na maioria das capacidades físicas no período de 12 semanas, a técnica dos exercícios integrais, o volume e intensidade adequados forneceram adaptações de natureza neuromuscular na qual possibilitou uma melhora na mecânica do movimento.