Educação em ciências e pensamento complexo

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Severo, Thiago Emmanuel Araújo
Data de Publicação: 2020
Outros Autores: Sousa, Jair Moisés de
Tipo de documento: Livro
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/31494
Resumo: A ideia é investir no diálogo entre diferentes expressões da cultura para configurar espaços propositivos na formação de professores e professoras de ciências e biologia tecidos em redes, diminuindo os abismos das especialidades e campos do conhecimento, portanto complexos. Aqui reside a proposta deste livro. A parceria iniciada em 2016 entre o GRECOM e o ARBOR tem se metamorfoseado em experiências propositivas na formação de professores e cientistas, notadamente nos cursos de licenciatura em Ciências Biológicas e Pedagogia. Na trajetória desta parceria, o ano de 2018 nutriu diversos rizomas de complexidade que permeiam o pensamento destes espaços, nascidos de orientações coletivas, de seminários temáticos e de oficinas do pensamento compartilhadas
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