A clínica infantil transpessoal: um olhar a partir dos profissionais

• Autor(a) principal: Bezerra, Ana Flávia França
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
• Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/28217
• topic: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA; Psicologia transpessoal; Psicoterapia infantil; Psicoterapia

A clínica se constitui como uma tradicional prática na psicologia, em que na atualidade vai se diversificando, seja na prática privada, operacionalizado nas políticas públicas ou nas instituições do terceiro setor. A psicoterapia infantil é uma parcela significativa dessa prática, desafiando os psicólogos a sempre se reinventarem para adentrar o mundo da criança. A discussão se deu por meio da construção teórica de três autores da Psicologia Transpessoal, dois no âmbito internacional Ken Wilber e Stanislav Grof; e Vera Saldanha no âmbito nacional, percebendo como suas teorias contribuem para o atendimento infantil nessa abordagem. Para conhecer como é realizado o atendimento infantil nessa perspectiva teórica, foram entrevistadas seis psicólogas que estavam realizando atendimento infantil no momento da pesquisa dentro da abordagem transpessoal utilizando da entrevista narrativa. O presente estudo se propôs a ser uma pesquisa de cunho qualitativo, em que utilizei a Investigação Intuitiva, método/abordagem caracterizado por ser transpessoal. Para compreender o que emergiu nas entrevistas, utilizer a análise temática dos dados, desenvolvida por Jovchelovitch e Bauer. Emergiram sete categorias de análise a partir das entrevistas, se relacionando com os objetivos do estudo, sendo elas: 1) O que é a Psicologia Transpessoal; 2) Teóricos e bibliografia utilizada; 3) Conceitos aplicados; 4) Recursos utilizados; 5) Olhar para a criança em terapia; 6) Desenvolvimento infantil; 7) Diferencial da Psicologia Transpessoal. A espiritualidade na Psicologia Transpessoal se sobressaiu nos resultados, colocando essa abordagem também como um caminho envolvendo diferentes áreas da vida, resultando em um processo de transformação do terapeuta. A maioria das obras dos autores citados são mais voltados para a teoria como um todo, abordando os processos psíquicos, não havendo uma discussão sobre infância na clínica nem ferramentas criadas especificamente para esse público. Os recursos que as psicólogas utilizam são diversos envolvendo sempre a ludicidade como mediador do processo e a adaptação de recursos e técnicas pensadas inicialmente para o público adulto. Perceber como a criança se insere no espaço psicoterápico e suas demandas são importantes para a terapia. Como diferencial da Psicologia Transpessoal as psicólogas trouxeram as ferramentas disponíveis no campo da fantasia, a possibilidade de vivenciar crenças e fantasias e a mudança que a abordagem faz com o próprio terapeuta. Nesse contexto, os profissionais realizam uma prática clínica com crianças pautada na psicologia transpessoal, entretanto não de forma sistematizada, por não haver essa sistematização teórica, sendo uma construção particular de cada profissional, provenientes de suas bagagens teóricas e do caminho que percorreram na psicologia. Destaca-se que ainda se espera outros estudos voltados para a prática clínica em torno da criança e avançando em trabalhos que ajudem a referenciar estudantes e profissionais a esse respeito, ressaltando a necessidade de mais estudos sobre a criança, a infância e o atendimento infantil na transpessoal.