Maria Alexandrina Sampaio, a educadora (Natal/RN, 1925-1966)
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Data de Publicação: | 2015 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFRN |
Texto Completo: | https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/42459 |
Resumo: | Este trabalho tem o objetivo de compreender, em partes, o contexto político- educacional da época e do fazer pedagógico, analisando a atuação da professora Maria Alexandrina Sampaio, durante o período 1924, ano de sua formação pela Escola Normal de Natal, a 1966, ano de sua aposentadoria, afastando-se de suas atividades no magistério público. Realizamos pesquisas nos acervos do Instituto Histórico Geográfico do Rio Grande do Norte (IHGRN), do Arquivo Público do Estado do Rio Grande do Norte, Biblioteca Central Zila Mamede/UFRN, da Escola Estadual Antônio de Azevedo, no acervo do Instituto Federal do Estado além de entrevista com familiares e ex alunos da professora Maria Alexandria Sampaio. Nesses acervos, dialogamos com Leis e os Decretos do Governo do Rio Grande do Norte; Relatórios e Mensagens Governamentais; o jornal A República; Relação nominal dos professores diplomados pela Escola Normal de Natal (1910- 1962); o Regimento Interno dos Grupos Escolares (1925); Livro de ponto diário dos professores (1934); Relação de títulos da professora Maria Alexandrina Sampaio (1962), e o livro, Terra Potiguar (1969), de autoria de Maria Alexandrina, Maria das Neves Queiroz Soares, Concessa Cunha Figueiredo, organizado por Zilda Lopes. Analisadas a partir dos pressupostos da História Cultural, as fontes permitiram refletir sobre os acontecimentos históricos e compreender o modo como determinada realidade social é construída e pensada. (CHARTIER, 1990). As reflexões a respeito do cotidiano escolar, dos comportamentos diários nesses espaços, os valores e saberes válidos dos alunos e dos professores, que norteiam as suas práticas e do cotidiano escolar. (CERTEAU, 2012). Maria Alexandrina Sampaio, diplomada pela 15ºturma da Escola Normal de Natal, atuou em vários municípios do Estado, contribuindo para a formação de seus alunos. Teve afetiva atuação na docência, seja em prática em sala de aula, seja à frente de instituições como a Associação dos Professores do Rio Grande do Norte (APRN). A professora apregoava uma educação para o engrandecimento do indivíduo, da família e da pátria, de acordo com os ideais pedagógicos da época. |
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