Um olhar sobre a socialização tardia na graduação

• Autor(a) principal: Costa, Jennifer Juliana Barreto Bezerra
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
• Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/42553
• topic: Socialização; Sociobiografia; Ensino Superior

A partir de uma experiência de socialização no curso de Pedagogia, o presente artigo tem como objetivo fazer uma análise sobre os meus próprios momentos de interação, principalmente nas relações com a minha turma, além de estratégias e razões que foram fundamentais para a minha permanência no curso. A fim de atingir esse objetivo, foi realizada uma sociobiografia, sendo ela uma escrita sobre a experiência de si mesmo com outros significantes. A partir dessa sociobiografia, e a partir da leitura de autores como Ferreira (2014), Coulon (2008) e Paivandi (2014), foi possível refletir sobre a minha formação e sobre o meu eu. Nesse contexto, foi perceptível que a socialização é de fato importante para um bom desenvolvimento no ambiente universitário, porém, não determinante. Sendo assim, essa experiência de socialização abre portas para a discussão sobre a socialização no ambiente universitários, seus impactos e as formas de estratégias para lidar com esse novo ambiente estranho.