Iniciação musical através da criação de uma camerata de violões: um projeto experimentado na Escola Municipal José Inácio de Carvalho da cidade de Antônio Martins/RN

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Martins, Lucas Rafael Xavier
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/33289
Resumo: Este trabalho é uma monografia de graduação, requisito parcial para a conclusão de curso. O objetivo do trabalho é possibilitar para os(as) alunos(as) vivências musicais que possibilitem a ampliação de seus conhecimentos e o desenvolvimento de potenciais artísticos de forma a também contribuir para a construção de uma sociedade melhor. O caminho metodológico usado para esse fim foi a proposta de fundar uma camerata de violões numa escola de educação básica. A pesquisa foi qualitativa e foi usado o relato de experiência como metodologia. O projeto foi criado na Escola Municipal José Inácio de Carvalho da cidade de Antônio Martins/RN e funcionou através do trabalho voluntário que o autor realizou. A busca por uma abordagem de ensino que valorize o contexto musical do(a) aluno(a) foi uma das características principais da proposta de atividade em educação musical utilizada. As vivências no projeto fizeram com que a turma tivesse uma experiência sobre como é praticar música em conjunto. O projeto funcionou através de uma atividade presencial, que foi a aula em grupo. Esse encontro ocorreu de acordo com as medidas de saúde pública para a prevenção do covid-19. Os resultados do projeto foram bastante positivos, a saber: os(as) alunos(as) desenvolveram a sua capacidade de criação musical, de trabalhar em grupo, de expandir o seu conhecimento musical teórico e prático e de exercer uma cultura musical em conjunto. Esse voluntariado, além de ter sido extremamente útil para a escrita deste trabalho acadêmico, foi também uma experiência que valoriza a existência de projetos culturais na escola de educação básica e mostra que a educação musical pode ser uma área rica para direcionar esse tipo de projeto.
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O objetivo do trabalho é possibilitar para os(as) alunos(as) vivências musicais que possibilitem a ampliação de seus conhecimentos e o desenvolvimento de potenciais artísticos de forma a também contribuir para a construção de uma sociedade melhor. O caminho metodológico usado para esse fim foi a proposta de fundar uma camerata de violões numa escola de educação básica. A pesquisa foi qualitativa e foi usado o relato de experiência como metodologia. O projeto foi criado na Escola Municipal José Inácio de Carvalho da cidade de Antônio Martins/RN e funcionou através do trabalho voluntário que o autor realizou. A busca por uma abordagem de ensino que valorize o contexto musical do(a) aluno(a) foi uma das características principais da proposta de atividade em educação musical utilizada. As vivências no projeto fizeram com que a turma tivesse uma experiência sobre como é praticar música em conjunto. O projeto funcionou através de uma atividade presencial, que foi a aula em grupo. Esse encontro ocorreu de acordo com as medidas de saúde pública para a prevenção do covid-19. Os resultados do projeto foram bastante positivos, a saber: os(as) alunos(as) desenvolveram a sua capacidade de criação musical, de trabalhar em grupo, de expandir o seu conhecimento musical teórico e prático e de exercer uma cultura musical em conjunto. Esse voluntariado, além de ter sido extremamente útil para a escrita deste trabalho acadêmico, foi também uma experiência que valoriza a existência de projetos culturais na escola de educação básica e mostra que a educação musical pode ser uma área rica para direcionar esse tipo de projeto.This work is an undergraduate monograph, a partial requirement for course completion. The goal of the work is to provide students with musical experiences that enable them to expand their knowledge and develop their artistic potential in order to also contribute to building a better society. The methodological path used for this purpose was the proposition to found a guitar camerata in a primary school. The kind of research was qualitative and i used the experience report as a methodology. The project was created at the José Inácio de Carvalho Municipal School in the city of Antônio Martins/RN and worked through the volunteer work carried out by the author. The search for a teaching approach that values student's socio-musical context was one of the main features of the musical education used. The experiences in the project gave the class an experience about how it is to practice instrumental music in a group. The project worked through a face-to-face activity, which was the group class. These meetings took place in accordance with public health measures for the prevention of covid-19. The project results were very positive, namely: the students developed their ability to create music, to work in groups, to expand their theoretical and practical musical knowledge and to exercise a musical culture together, that is, in a collective context. This volunteering, in addition to being extremely useful for writing this academic paper, was also an experience that values the existence of cultural projects in primary school and shows that musical education can be a rich area to direct this kind of project.Universidade Federal do Rio Grande do NorteLicenciatura em MúsicaUFRNBrasilEscola de MúsicaIniciação musicalEnsino coletivo de violãoJuventudeIniciação musical através da criação de uma camerata de violões: um projeto experimentado na Escola Municipal José Inácio de Carvalho da cidade de Antônio Martins/RNMusical initiation through the creation of a guitar ensemble: a project experienced at the José Inácio de Carvalho Municipal School in the city of Antônio Martins/RNinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporreponame:Repositório Institucional da UFRNinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)instacron:UFRNinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALIniciacaoMusicalCamerata_Martins_2021.pdfIniciacaoMusicalCamerata_Martins_2021.pdfapplication/pdf1323120https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/33289/1/IniciacaoMusicalCamerata_Martins_2021.pdfd048146e9e77bb68c79970d2c417f794MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81484https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/33289/2/license.txte9597aa2854d128fd968be5edc8a28d9MD52123456789/332892021-10-20 11:06:44.466oai:https://repositorio.ufrn.br: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Repositório de PublicaçõesPUBhttp://repositorio.ufrn.br/oai/opendoar:2021-10-20T14:06:44Repositório Institucional da UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)false
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