Avaliação da linguagem receptiva e expressiva usando a escala Bayley III

• Autor(a) principal: Freire, Joana de Oliveira
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
• Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/36041
• topic: Linguagem; Language; Desenvolvimento da Linguagem; Development, Infant; Bebês Prematuros; Premature

Objetivos: comparar o desempenho dos grupos no subteste de linguagem da Bayley III, verificando se haveria diferenças nos itens específicos em comunicação receptiva e expressiva. Métodos: O estudo contou com uma amostra de 40 pré-escolares, sendo 20 prematuros e 20 nascidos a termo atendidos em ambulatórios de puericultura, os pais dos participantes foram entrevistados individualmente para coleta de informações pregressas e caracterização do nível socioeconômico. O desenvolvimento de linguagem foi avaliado pelo subteste da Bayley III, e a aplicação e análise foram realizadas conforme as instruções e a “pontuação escalonada” foi considerada para a análise dos resultados. Resultados: Os grupos em média não apresentaram diferenças significativas no subteste de linguagem e o mesmo padrão foi observado na análise dos itens do teste. Conclusão: crianças prematuras e a termo não apresentaram diferenças significativas quando comparadas no subteste de linguagem do instrumento Bayley III, e a análise dos itens do teste não mostrou dificuldade específica em linguagem para nenhum dos grupos.