Kit educacional para estudo de geração elétrica a partir de energia eólica

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Campos, Antonio Luiz Pereira de Siqueira
Data de Publicação: 2010
Outros Autores: Farias, Aécio Vinícius Amorim, Fernandes, Débora Raiane Farias de Azevedo, Sales, Felipe José Santana, Ferreira, Francélio, Silva, Juliano Ramos, Melo, Manassés Albuquerque de Sousa
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRN
Texto Completo: https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/45562
Resumo: Vários estudos desenvolvidos nos últimos anos apontam para as implicações e impactos sócio-ambientais do consumo de energia. Fontes de energias renováveis são apresentadas como alternativa para atender as demandas da sociedade com qualidade, segurança e redução dos danos ambientais decorrentes do consumo de energia. Devido ao crescimento de sua importância, este artigo apresenta uma proposta de kit educacional para ensino do uso de energia eólica na geração de energia elétrica. Inicialmente, a evolução do aproveitamento da energia eólica é descrita, sendo apresentadas algumas experiências sobre o ensino desse tipo de tecnologia nos níveis médio e superior. A proposta é apresentada, mostrando-se resultados obtidos com o aerogerador tais como tensão gerada e circuitos eletrônicos utilizados. Algumas práticas são sugeridas e, por fim, as principais conclusões acerca do sistema são apresentadas
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Devido ao crescimento de sua importância, este artigo apresenta uma proposta de kit educacional para ensino do uso de energia eólica na geração de energia elétrica. Inicialmente, a evolução do aproveitamento da energia eólica é descrita, sendo apresentadas algumas experiências sobre o ensino desse tipo de tecnologia nos níveis médio e superior. A proposta é apresentada, mostrando-se resultados obtidos com o aerogerador tais como tensão gerada e circuitos eletrônicos utilizados. Algumas práticas são sugeridas e, por fim, as principais conclusões acerca do sistema são apresentadasSeveral studies developed in recent years point to the implications and socio-environmental impacts of energy consumption. Renewable energy sources are presented as an alternative to meet the demands of society with quality, safety and reduce environmental damage arising from energy consumption. Due to the increase of its importance, this paper presents a proposal for educational kit for teaching the use of wind power to generate electricity. Initially, the evolution of the use of wind energy is described and some experiences on the teaching of this type of energy in high school and college are presented. The proposal is presented; showing up results with the Wind turbine such as voltage generated and electronic circuits used. Some practices are suggested and, finally, the main conclusions about the system are presentedInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteAttribution 3.0 Brazilhttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/info:eu-repo/semantics/openAccessEnergia EólicaAerogeradorKit EducacionalKit educacional para estudo de geração elétrica a partir de energia eólicaEducational kit for study of electrical generation from wind powerinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleporreponame:Repositório Institucional da UFRNinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)instacron:UFRNORIGINALKITEDUCACIONALPARAESTUDO_Campos_2010.pdfKITEDUCACIONALPARAESTUDO_Campos_2010.pdfapplication/pdf364241https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/45562/1/KITEDUCACIONALPARAESTUDO_Campos_2010.pdfd34bf6447772a77ee54164d79857f957MD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8914https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/45562/2/license_rdf4d2950bda3d176f570a9f8b328dfbbefMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81484https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/45562/3/license.txte9597aa2854d128fd968be5edc8a28d9MD53123456789/455622022-01-04 11:30:59.053oai:https://repositorio.ufrn.br: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Repositório de PublicaçõesPUBhttp://repositorio.ufrn.br/oai/opendoar:2022-01-04T14:30:59Repositório Institucional da UFRN - Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)false
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