A leitura de contos do gênero fantástico da literatura brasileira nas turmas de 7° ano do ensino fundamental

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Sousa Junior, Adilson Vicente de
Data de Publicação: 2020
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJ
Texto Completo: https://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/15402
Resumo: Este trabalho tem por objetivo propor linhas investigativas de análise de textos literários do gênero conto, especificamente no gênero contos fantásticos de autores brasileiros, no âmbito da leitura e análises de textos, por meio de mediações didáticas, a alunos do 70 ano do Ensino Fundamental. A promoção de novas abordagens aqui adotadas teve como base teórica vários estudos de teóricos da literatura fantástica como Tzvetan Todorov, Irène Bessière, P. G. Castex, L. Vax, R. Caillouis entre outros, bem como as orientações oriundas do New Criticism por John Crowen Ransom e dos Formalistas Russos por proporem um olhar voltado exclusivamente para o interior das obras, desconsiderando aspectos extralinguísticos, quais sejam historicismos, biografismos, psicologismos e sociologismos da crítica impressionista vigentes nos livros didáticos. Com efeito, possibilitou-nos amostragens focadas nos elementos estruturais unidos a conteúdos temáticos específicos dos textos fantásticos
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Dissertação (Mestrado em Letras) - Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Seropédica, 2020.https://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/15402Este trabalho tem por objetivo propor linhas investigativas de análise de textos literários do gênero conto, especificamente no gênero contos fantásticos de autores brasileiros, no âmbito da leitura e análises de textos, por meio de mediações didáticas, a alunos do 70 ano do Ensino Fundamental. A promoção de novas abordagens aqui adotadas teve como base teórica vários estudos de teóricos da literatura fantástica como Tzvetan Todorov, Irène Bessière, P. G. Castex, L. Vax, R. Caillouis entre outros, bem como as orientações oriundas do New Criticism por John Crowen Ransom e dos Formalistas Russos por proporem um olhar voltado exclusivamente para o interior das obras, desconsiderando aspectos extralinguísticos, quais sejam historicismos, biografismos, psicologismos e sociologismos da crítica impressionista vigentes nos livros didáticos. Com efeito, possibilitou-nos amostragens focadas nos elementos estruturais unidos a conteúdos temáticos específicos dos textos fantásticosCAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorThis work aims to propose investigative lines of analysis of literary texts of the genre short story, specifically in the subgenre fantastic tales of Brazilian authors, within the scope of reading and analysis of texts, through didactic mediations, to students of the 70 year of Elementary School. The promotion of new approaches adopted here was based on several theoretical studies by fantastic literary theorists such as Tzvetan Todorov, Irène Bessière, PG Castex, L. Vax, R. Caillouis among others, as well as the guidelines from New Criticism by John Crowen Ransom and the Russian Formalists for proposing a look focused exclusively on the interior of the works, disregarding extralinguistic aspects, namely historicisms, biographies, psychologisms and sociologisms of the Impressionist criticism in force in textbooks. Indeed, it enabled us to sample focused on structural elements combined with specific thematic content of fantastic textsapplication/pdfporUniversidade Federal Rural do Rio de JaneiroPrograma de Pós-Graduação em LetrasUFRRJBrasilInstituto de Ciências Humanas e SociaisLiteratura brasileiraLiteratura fantásticaContos fantásticos brasileirosAnálise de contos fantásticosBrazilian literatureFantastic literatureFantastic Brazilian talesAnalysis of fantastic talesEducaçãoA leitura de contos do gênero fantástico da literatura brasileira nas turmas de 7° ano do ensino fundamentalThe reading of tales of the fantastic genre of brazilian literature in the 7th grade classes of elementary schoolinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesis1. ANDRADE, Vera Lúcia. Contos reunidos de Murilo Rubião. Org. São Paulo: Editora Ática,1997. 2. ARRIGUCCI JR., Davi. “Minas, Assombros e Anedotas” (Os Contos Fantásticos de Murilo Rubião). Enigma e Comentário. 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