Contextualizando o sistema de concessão de diárias e passagens nas atividades extraclasse do curso técnico em agropecuária do Colégio Agrícola Dom Agostinho Ikas - CODAI - Universidade Federal Rural de Pernambuco

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Nunes, Eliete Maria
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJ
Texto Completo: https://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/12919
Resumo: Nesta pesquisa procuramos destacar o uso do Sistema de Concessão de Diárias e Passagens – SCDP, como um sistema normativo importante para possibilitar a expansão das atividades extraclasse do Colégio Agrícola Dom Agostinho Ikas - CODAI/UFRPE, devido a sua localização na área urbana, e para atender às exigências curricular do Curso Técnico em Agropecuária, na concessão de diárias e passagens para os docentes realizarem suas aulas práticas, aulas de campo e visitas técnicas. Temos como objetivo, analisar a funcionalidade do SCDP, seus entraves e possibilidades no CODAI. Elegemos uma abordagem qualitativa, por estar apropriada ao estudo em questão, utilizamos como técnica de coleta de dados, a aplicação de uma entrevista semiestruturada, com 06 (seis) docentes que utilizam o sistema com regularidade, e em seguida, fizemos a análise de conteúdo. Os resultados comprovaram a necessidade e importância do uso do SCDP que funciona como suporte para melhorias no ambiente da educação profissional técnica e tecnológica do CODAI/UFRPE, atendendo as suas populações.
id UFRRJ-1_cb42b23282bbd575c74c5a23d99493d4
oai_identifier_str oai:rima.ufrrj.br:20.500.14407/12919
network_acronym_str UFRRJ-1
network_name_str Repositório Institucional da UFRRJ
repository_id_str
spelling Nunes, Eliete MariaSantos, Gabriel de Araújo266Santos, Gabriel de AraújoMonteiro, Rosa CrisitnaZatorre, Natália Pereira147.058.694-002023-12-22T02:29:47Z2023-12-22T02:29:47Z2016-03-22NUNES, Eliete Maria.. Contextualizando o sistema de concessão de diárias e passagens nas atividades extraclasse do curso técnico em agropecuária do Colégio Agrícola Dom Agostinho Ikas - CODAI - Universidade Federal Rural de Pernambuco. 2016. 56 f. Dissertação (Mestrado em Educação Agrícola). Instituto de Agronomia, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Seropédica, RJ. 2015.https://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/12919Nesta pesquisa procuramos destacar o uso do Sistema de Concessão de Diárias e Passagens – SCDP, como um sistema normativo importante para possibilitar a expansão das atividades extraclasse do Colégio Agrícola Dom Agostinho Ikas - CODAI/UFRPE, devido a sua localização na área urbana, e para atender às exigências curricular do Curso Técnico em Agropecuária, na concessão de diárias e passagens para os docentes realizarem suas aulas práticas, aulas de campo e visitas técnicas. Temos como objetivo, analisar a funcionalidade do SCDP, seus entraves e possibilidades no CODAI. Elegemos uma abordagem qualitativa, por estar apropriada ao estudo em questão, utilizamos como técnica de coleta de dados, a aplicação de uma entrevista semiestruturada, com 06 (seis) docentes que utilizam o sistema com regularidade, e em seguida, fizemos a análise de conteúdo. Os resultados comprovaram a necessidade e importância do uso do SCDP que funciona como suporte para melhorias no ambiente da educação profissional técnica e tecnológica do CODAI/UFRPE, atendendo as suas populações.In this research we seek to highlight the use of the Sistema de Concessão de Diárias e Passagens – SCDP as an important regulatory system to enable the expansion of extracurricular activities of Colégio Agrícola Dom Agostinho Ikas - CODAI/UFRPE, due to its location in the urban area, and in order to meet the curriculum requirements of the technical course in Agriculture, managing the accommodation and travel tickets offered to support the teachers in their practical lessons, field classes and technical visits. We aim to analyze the functionality of SCDP, barriers and potentials in CODAI. We chose a qualitative approach, to be appropriate to the study in question. As a data collection technique, we applied semi-structured interviews with 06 (six) teachers who use the system regularly, and then we did the content analysis. The results confirmed the need and importance of using SCDP, as a support system for the technical and technological professional education environment of CODAI / UFRPE.application/pdfporUniversidade Federal Rural do Rio de JaneiroPrograma de Pós-Graduação em Educação AgrícolaUFRRJBrasilInstituto de AgronomiaVocational trainingTechnological advancementSCDPFormação profissionalAvanço tecnológicoEducaçãoContextualizando o sistema de concessão de diárias e passagens nas atividades extraclasse do curso técnico em agropecuária do Colégio Agrícola Dom Agostinho Ikas - CODAI - Universidade Federal Rural de Pernambucoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisATABRASIL. Site oficial da Associação de Técnicos Agrícolas do Brasil. Disponível em: http://www.atabrasil.org.br/profission.html>, Acessado em: 13 de outubro de 2015. Bardin, L.(2011). Análise de conteúdo. São Paulo: Edições 70. BRASIL, Ministério da Educação. Educação Profissional: Referências Curriculares Nacionais da educação Profissional de Nível Técnico. Área Profissional: Agropecuária. Brasília. MEC, 2000b. BRASIL. . Decreto Lei n. 5.154, de 23 de julho de 2004. Regulamenta o parágrafo 2º do art. 36 e os artigos 39 a 41 da Lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, e dá outras providências. Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil. Brasília, DF, 26 julho 2004. BRASIL. Conselho Nacional de Educação. Câmara de Educação Básica. Resolução n. 4; de 08 de dezembro de 1999. Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional de Nível Técnico. 1999. BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil. 1988. Brasília. Publicado no DOU de 5 de outubro de 1988. BRASIL. Orientações par a formulação e apresentação dos planos de cursos técnicos. Brasília: CGEP, 2001. Disponível em <http://www.mec.gov.br/semtec>. BRASIL.MEC.SEMTEC. Programa de Expansão da Educação Profissional. Brasília: PROEP, 1999. Disponível em <http://www.mec.gov.br/proep.html>. Acessado em 13 de novembro de 2015. Carvalho, Maria Lucia Mendes de (org.) 1952 – Cultura, Saberes e Práticas: Memórias e História da Educação Profissional. São Paulo: Centro Paula Souza, 2011. 336 p. CNE/CBE nº 4/99 – MEC. Brasil, 1999, anexo, p.52). ____________ - Conselho Nacional de Educação. Câmara de Educação Básica. Parecer n. 11/2008. Brasília: MEC, 2008. Colégio Agrícola Dom Agostinho Ikas. Home Disponível em www.codai.ufrpe.br Acessado em janeiro 2014. DENZIN, Norman K. & LINCOLN, Yvonna S. e cols. O planejamento da pesquisa qualitativa, teorias e abordagens. 2ª edição, Porto Alegre: ArtMed, 2006. DUARTE, R. Entrevistas em pesquisa qualitativas. Curitiba, Educar, n. 24, p 213-225, 2004 Fernandes, J.A.B. Você vê essa adaptação? A aula de campo em ciências entre o retórico e o empírico. São Paulo, 2007. 326 p. Tese (Doutorado em Educação) – Faculdade de Educação, Universidade d São Paulo, São Paulo, 2007. GRINSPUN, Mírian P.S. Zippin (Org.). Educação tecnológica: desafios e perspectivas. São Paulo: 1999. FREITAS JUNIOR, Vanderlei. Contribuição interdisciplinar na Informática para a formação do Técnico em Agropecuária frente aos arranjos produtivos locais. 2010. 110 p. Dissertação (Mestrado em Educação Agrícola). Instituto de Agronomia, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Seropédica, RJ. 2010. IBGE. Banco de dados agregados. Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Disponível em http://www.sidra.ibge.gov.br> Acessado em, 11 de outubro de 2015. IBGE. Municípios Brasileiros. Disponível em http://www.ibge.gov.br/cidadessat/top.window.htm? Acessado em 11 de outubro de 2015. Interoperabilidade – Programa do Governo Eletrônico Brasileiro. Disponível em: <http://www.governoeletronico.gov.br/interoperabilidade> Acessado dia 06 de setembro de 2014. Koller, C; Sobral, F. A Construção das Escolas Agrotécnicas Federais; A trajetória da COAGRI ao CONEAFI. In. Moll. J. et. Al. Educação Profissional e Tecnológica no Brasil Contemporâneo: desafios, tensões e possibilidades, Porto Alegre: ARTMED. 2010. Kenski (2014, p.44 e 111) LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. A. Fundamentos de metodologia científica. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2003. LUDKIEWICZ, H. F. F. Processo para a tomada de decisão estratégica: um estudo de caso na parceria banco e varejista. 2008. 127 f. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008. Disponível em: <http://citrus.uspnet.usp.br/ingtec/uploads/8f6c036-a96-cb9c.pdf>. Acessado em janeiro de 2016. MINAYO, Maria Cecília de Sousa (Org.). Pesquisa social: Teoria, método e criatividade. Petrópolis: Vozes, 2001. 80 p. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO – MEC. Catálogo Nacional dos Cursos Técnicos. Brasília: MEC, 2008. Disponível em: http://www.mec.gov.brAcessado em 13 de outubro de 2015. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Referenciais curriculares nacionais da educação profissional de nível técnico. Brasília: MEC, 2008. Disponível em: http://www.mec.gov.brAcessado em 13 de outubro de 2015. MORAES, Roque. Análise de conteúdo. Revista Educação, Porto Alegre, v. 22, n. 37, p. 7-32, 1999. OLIVEIRA, Maria Marly de. Como fazer pesquisa qualitativa. Rio de Janeiro: Vozes, 2007. ___________ - Pesquisa Anual de Serviços – 2004. Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Disponível em <http:??www.ibge.gov.br/home/estatística/economia/comrcio e serviço/pas 2004.pdf> Acessado em 11 de outubro de 2015. Portal governo eletrônico do brasil. www.governo eletrônico.gov.br Acessado em 06 de setembro de 2015. REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL. Portaria Ministerial nº 870, de 16 de julho de 2008 – aprova o Catálogo Nacional de Cursos Técnicos de Nível Médio, elaborado pela Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica do Ministério da Educação. Revista de Administração Pública, governo vol.43 no.1 Rio de Janeiro. Jan.Feb.2009. Disponível em: <www.governoeletronico.gov.br> Acessado em 06 de setembro de 2014. SERPRO, 2007; Sistema de Concessão de Diárias e Passagens – SCDP. Perguntas e respostas freqüentes. Disponível em: <http://www.cfetrj.br/instituição/rh/scdp/scdp_faq_acesso.pdf.> Acessado em: 06 de setembro de 2014.https://tede.ufrrj.br/retrieve/7509/2016%20-%20Eliete%20Maria%20Nunes.pdf.jpghttps://tede.ufrrj.br/retrieve/20634/2016%20-%20Eliete%20Maria%20Nunes.pdf.jpghttps://tede.ufrrj.br/retrieve/26945/2016%20-%20Eliete%20Maria%20Nunes.pdf.jpghttps://tede.ufrrj.br/retrieve/33344/2016%20-%20Eliete%20Maria%20Nunes.pdf.jpghttps://tede.ufrrj.br/retrieve/39770/2016%20-%20Eliete%20Maria%20Nunes.pdf.jpghttps://tede.ufrrj.br/retrieve/46136/2016%20-%20Eliete%20Maria%20Nunes.pdf.jpghttps://tede.ufrrj.br/retrieve/52484/2016%20-%20Eliete%20Maria%20Nunes.pdf.jpghttps://tede.ufrrj.br/retrieve/58958/2016%20-%20Eliete%20Maria%20Nunes.pdf.jpghttps://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2123Submitted by Jorge Silva (jorgelmsilva@ufrrj.br) on 2017-10-24T17:53:48Z No. of bitstreams: 1 2016 - Eliete Maria Nunes.pdf: 1520485 bytes, checksum: d204b6435e26aff0c57297932b7ee6ac (MD5)Made available in DSpace on 2017-10-24T17:54:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2016 - Eliete Maria Nunes.pdf: 1520485 bytes, checksum: d204b6435e26aff0c57297932b7ee6ac (MD5) Previous issue date: 2016-03-22info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJinstname:Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)instacron:UFRRJTHUMBNAIL2016 - Eliete Maria Nunes.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1955https://rima.ufrrj.br/jspui/bitstream/20.500.14407/12919/1/2016%20-%20Eliete%20Maria%20Nunes.pdf.jpg9609862ef25daeb51506892b9b9875bfMD51TEXT2016 - Eliete Maria Nunes.pdf.txtExtracted Texttext/plain107769https://rima.ufrrj.br/jspui/bitstream/20.500.14407/12919/2/2016%20-%20Eliete%20Maria%20Nunes.pdf.txtff6170f9f96baa11c276cc28b31eaa6fMD52ORIGINAL2016 - Eliete Maria Nunes.pdfDocumento principalapplication/pdf1518946https://rima.ufrrj.br/jspui/bitstream/20.500.14407/12919/3/2016%20-%20Eliete%20Maria%20Nunes.pdfe9f5454855e65d98145e7ce327767a72MD53LICENSElicense.txttext/plain2089https://rima.ufrrj.br/jspui/bitstream/20.500.14407/12919/4/license.txt7b5ba3d2445355f386edab96125d42b7MD5420.500.14407/129192023-12-21 23:29:48.275oai:rima.ufrrj.br:20.500.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Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://tede.ufrrj.br/PUBhttps://tede.ufrrj.br/oai/requestbibliot@ufrrj.br||bibliot@ufrrj.bropendoar:2023-12-22T02:29:48Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJ - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)false
dc.title.por.fl_str_mv Contextualizando o sistema de concessão de diárias e passagens nas atividades extraclasse do curso técnico em agropecuária do Colégio Agrícola Dom Agostinho Ikas - CODAI - Universidade Federal Rural de Pernambuco
title Contextualizando o sistema de concessão de diárias e passagens nas atividades extraclasse do curso técnico em agropecuária do Colégio Agrícola Dom Agostinho Ikas - CODAI - Universidade Federal Rural de Pernambuco
spellingShingle Contextualizando o sistema de concessão de diárias e passagens nas atividades extraclasse do curso técnico em agropecuária do Colégio Agrícola Dom Agostinho Ikas - CODAI - Universidade Federal Rural de Pernambuco
Nunes, Eliete Maria
Vocational training
Technological advancement
SCDP
Formação profissional
Avanço tecnológico
Educação
title_short Contextualizando o sistema de concessão de diárias e passagens nas atividades extraclasse do curso técnico em agropecuária do Colégio Agrícola Dom Agostinho Ikas - CODAI - Universidade Federal Rural de Pernambuco
title_full Contextualizando o sistema de concessão de diárias e passagens nas atividades extraclasse do curso técnico em agropecuária do Colégio Agrícola Dom Agostinho Ikas - CODAI - Universidade Federal Rural de Pernambuco
title_fullStr Contextualizando o sistema de concessão de diárias e passagens nas atividades extraclasse do curso técnico em agropecuária do Colégio Agrícola Dom Agostinho Ikas - CODAI - Universidade Federal Rural de Pernambuco
title_full_unstemmed Contextualizando o sistema de concessão de diárias e passagens nas atividades extraclasse do curso técnico em agropecuária do Colégio Agrícola Dom Agostinho Ikas - CODAI - Universidade Federal Rural de Pernambuco
title_sort Contextualizando o sistema de concessão de diárias e passagens nas atividades extraclasse do curso técnico em agropecuária do Colégio Agrícola Dom Agostinho Ikas - CODAI - Universidade Federal Rural de Pernambuco
author Nunes, Eliete Maria
author_facet Nunes, Eliete Maria
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Nunes, Eliete Maria
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Santos, Gabriel de Araújo
dc.contributor.advisor1ID.fl_str_mv 266
dc.contributor.referee1.fl_str_mv Santos, Gabriel de Araújo
dc.contributor.referee2.fl_str_mv Monteiro, Rosa Crisitna
dc.contributor.referee3.fl_str_mv Zatorre, Natália Pereira
dc.contributor.authorID.fl_str_mv 147.058.694-00
contributor_str_mv Santos, Gabriel de Araújo
Santos, Gabriel de Araújo
Monteiro, Rosa Crisitna
Zatorre, Natália Pereira
dc.subject.eng.fl_str_mv Vocational training
Technological advancement
topic Vocational training
Technological advancement
SCDP
Formação profissional
Avanço tecnológico
Educação
dc.subject.por.fl_str_mv SCDP
Formação profissional
Avanço tecnológico
dc.subject.cnpq.fl_str_mv Educação
description Nesta pesquisa procuramos destacar o uso do Sistema de Concessão de Diárias e Passagens – SCDP, como um sistema normativo importante para possibilitar a expansão das atividades extraclasse do Colégio Agrícola Dom Agostinho Ikas - CODAI/UFRPE, devido a sua localização na área urbana, e para atender às exigências curricular do Curso Técnico em Agropecuária, na concessão de diárias e passagens para os docentes realizarem suas aulas práticas, aulas de campo e visitas técnicas. Temos como objetivo, analisar a funcionalidade do SCDP, seus entraves e possibilidades no CODAI. Elegemos uma abordagem qualitativa, por estar apropriada ao estudo em questão, utilizamos como técnica de coleta de dados, a aplicação de uma entrevista semiestruturada, com 06 (seis) docentes que utilizam o sistema com regularidade, e em seguida, fizemos a análise de conteúdo. Os resultados comprovaram a necessidade e importância do uso do SCDP que funciona como suporte para melhorias no ambiente da educação profissional técnica e tecnológica do CODAI/UFRPE, atendendo as suas populações.
publishDate 2016
dc.date.issued.fl_str_mv 2016-03-22
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2023-12-22T02:29:47Z
dc.date.available.fl_str_mv 2023-12-22T02:29:47Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv NUNES, Eliete Maria.. Contextualizando o sistema de concessão de diárias e passagens nas atividades extraclasse do curso técnico em agropecuária do Colégio Agrícola Dom Agostinho Ikas - CODAI - Universidade Federal Rural de Pernambuco. 2016. 56 f. Dissertação (Mestrado em Educação Agrícola). Instituto de Agronomia, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Seropédica, RJ. 2015.
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/12919
identifier_str_mv NUNES, Eliete Maria.. Contextualizando o sistema de concessão de diárias e passagens nas atividades extraclasse do curso técnico em agropecuária do Colégio Agrícola Dom Agostinho Ikas - CODAI - Universidade Federal Rural de Pernambuco. 2016. 56 f. Dissertação (Mestrado em Educação Agrícola). Instituto de Agronomia, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Seropédica, RJ. 2015.
url https://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/12919
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.references.por.fl_str_mv ATABRASIL. Site oficial da Associação de Técnicos Agrícolas do Brasil. Disponível em: http://www.atabrasil.org.br/profission.html>, Acessado em: 13 de outubro de 2015. Bardin, L.(2011). Análise de conteúdo. São Paulo: Edições 70. BRASIL, Ministério da Educação. Educação Profissional: Referências Curriculares Nacionais da educação Profissional de Nível Técnico. Área Profissional: Agropecuária. Brasília. MEC, 2000b. BRASIL. . Decreto Lei n. 5.154, de 23 de julho de 2004. Regulamenta o parágrafo 2º do art. 36 e os artigos 39 a 41 da Lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, e dá outras providências. Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil. Brasília, DF, 26 julho 2004. BRASIL. Conselho Nacional de Educação. Câmara de Educação Básica. Resolução n. 4; de 08 de dezembro de 1999. Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional de Nível Técnico. 1999. BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil. 1988. Brasília. Publicado no DOU de 5 de outubro de 1988. BRASIL. Orientações par a formulação e apresentação dos planos de cursos técnicos. Brasília: CGEP, 2001. Disponível em <http://www.mec.gov.br/semtec>. BRASIL.MEC.SEMTEC. Programa de Expansão da Educação Profissional. Brasília: PROEP, 1999. Disponível em <http://www.mec.gov.br/proep.html>. Acessado em 13 de novembro de 2015. Carvalho, Maria Lucia Mendes de (org.) 1952 – Cultura, Saberes e Práticas: Memórias e História da Educação Profissional. São Paulo: Centro Paula Souza, 2011. 336 p. CNE/CBE nº 4/99 – MEC. Brasil, 1999, anexo, p.52). ____________ - Conselho Nacional de Educação. Câmara de Educação Básica. Parecer n. 11/2008. Brasília: MEC, 2008. Colégio Agrícola Dom Agostinho Ikas. Home Disponível em www.codai.ufrpe.br Acessado em janeiro 2014. DENZIN, Norman K. & LINCOLN, Yvonna S. e cols. O planejamento da pesquisa qualitativa, teorias e abordagens. 2ª edição, Porto Alegre: ArtMed, 2006. DUARTE, R. Entrevistas em pesquisa qualitativas. Curitiba, Educar, n. 24, p 213-225, 2004 Fernandes, J.A.B. Você vê essa adaptação? A aula de campo em ciências entre o retórico e o empírico. São Paulo, 2007. 326 p. Tese (Doutorado em Educação) – Faculdade de Educação, Universidade d São Paulo, São Paulo, 2007. GRINSPUN, Mírian P.S. Zippin (Org.). Educação tecnológica: desafios e perspectivas. São Paulo: 1999. FREITAS JUNIOR, Vanderlei. Contribuição interdisciplinar na Informática para a formação do Técnico em Agropecuária frente aos arranjos produtivos locais. 2010. 110 p. Dissertação (Mestrado em Educação Agrícola). Instituto de Agronomia, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Seropédica, RJ. 2010. IBGE. Banco de dados agregados. Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Disponível em http://www.sidra.ibge.gov.br> Acessado em, 11 de outubro de 2015. IBGE. Municípios Brasileiros. Disponível em http://www.ibge.gov.br/cidadessat/top.window.htm? Acessado em 11 de outubro de 2015. Interoperabilidade – Programa do Governo Eletrônico Brasileiro. Disponível em: <http://www.governoeletronico.gov.br/interoperabilidade> Acessado dia 06 de setembro de 2014. Koller, C; Sobral, F. A Construção das Escolas Agrotécnicas Federais; A trajetória da COAGRI ao CONEAFI. In. Moll. J. et. Al. Educação Profissional e Tecnológica no Brasil Contemporâneo: desafios, tensões e possibilidades, Porto Alegre: ARTMED. 2010. Kenski (2014, p.44 e 111) LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. A. Fundamentos de metodologia científica. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2003. LUDKIEWICZ, H. F. F. Processo para a tomada de decisão estratégica: um estudo de caso na parceria banco e varejista. 2008. 127 f. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008. Disponível em: <http://citrus.uspnet.usp.br/ingtec/uploads/8f6c036-a96-cb9c.pdf>. Acessado em janeiro de 2016. MINAYO, Maria Cecília de Sousa (Org.). Pesquisa social: Teoria, método e criatividade. Petrópolis: Vozes, 2001. 80 p. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO – MEC. Catálogo Nacional dos Cursos Técnicos. Brasília: MEC, 2008. Disponível em: http://www.mec.gov.brAcessado em 13 de outubro de 2015. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Referenciais curriculares nacionais da educação profissional de nível técnico. Brasília: MEC, 2008. Disponível em: http://www.mec.gov.brAcessado em 13 de outubro de 2015. MORAES, Roque. Análise de conteúdo. Revista Educação, Porto Alegre, v. 22, n. 37, p. 7-32, 1999. OLIVEIRA, Maria Marly de. Como fazer pesquisa qualitativa. Rio de Janeiro: Vozes, 2007. ___________ - Pesquisa Anual de Serviços – 2004. Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Disponível em <http:??www.ibge.gov.br/home/estatística/economia/comrcio e serviço/pas 2004.pdf> Acessado em 11 de outubro de 2015. Portal governo eletrônico do brasil. www.governo eletrônico.gov.br Acessado em 06 de setembro de 2015. REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL. Portaria Ministerial nº 870, de 16 de julho de 2008 – aprova o Catálogo Nacional de Cursos Técnicos de Nível Médio, elaborado pela Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica do Ministério da Educação. Revista de Administração Pública, governo vol.43 no.1 Rio de Janeiro. Jan.Feb.2009. Disponível em: <www.governoeletronico.gov.br> Acessado em 06 de setembro de 2014. SERPRO, 2007; Sistema de Concessão de Diárias e Passagens – SCDP. Perguntas e respostas freqüentes. Disponível em: <http://www.cfetrj.br/instituição/rh/scdp/scdp_faq_acesso.pdf.> Acessado em: 06 de setembro de 2014.
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
dc.publisher.program.fl_str_mv Programa de Pós-Graduação em Educação Agrícola
dc.publisher.initials.fl_str_mv UFRRJ
dc.publisher.country.fl_str_mv Brasil
dc.publisher.department.fl_str_mv Instituto de Agronomia
publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJ
instname:Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)
instacron:UFRRJ
instname_str Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)
instacron_str UFRRJ
institution UFRRJ
reponame_str Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJ
collection Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJ
bitstream.url.fl_str_mv https://rima.ufrrj.br/jspui/bitstream/20.500.14407/12919/1/2016%20-%20Eliete%20Maria%20Nunes.pdf.jpg
https://rima.ufrrj.br/jspui/bitstream/20.500.14407/12919/2/2016%20-%20Eliete%20Maria%20Nunes.pdf.txt
https://rima.ufrrj.br/jspui/bitstream/20.500.14407/12919/3/2016%20-%20Eliete%20Maria%20Nunes.pdf
https://rima.ufrrj.br/jspui/bitstream/20.500.14407/12919/4/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 9609862ef25daeb51506892b9b9875bf
ff6170f9f96baa11c276cc28b31eaa6f
e9f5454855e65d98145e7ce327767a72
7b5ba3d2445355f386edab96125d42b7
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJ - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)
repository.mail.fl_str_mv bibliot@ufrrj.br||bibliot@ufrrj.br
_version_ 1810107944975466496