O uso do jogo “Yaopan : Un juego de la conquista” no ensino da língua espanhola

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Lima, Paula Vanessa Rodrigues de
Data de Publicação: 2023
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFS
Texto Completo: https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/19324
Resumo: En este trabajo, exploramos cómo los recursos digitales pueden mejorar la enseñanza del idioma español. El objetivo es resaltar los beneficios de estas herramientas para una comprensión más profunda de la lengua extranjera, complementando la enseñanza tradicional. Investigar la eficacia de los recursos digitales, más concretamente los juegos, en la enseñanza del español, considerando el creciente papel de las Tecnologías de la Información y la Comunicación Digital (TID) en la educación. Además, identificar cómo estas herramientas pueden ayudar a superar desafíos educativos, como la reducción del tiempo de enseñanza de español debido a la reforma de la Escuela Secundaria. Resaltar la importancia de incorporar recursos digitales para crear ambientes dinámicos de aprendizaje, especialmente para los jóvenes conocedores de la tecnología. Se utilizó como metodología la investigación bibliográfica y el análisis del juego “Yaopan - Un juego de la conquista”, en que se explora otra visión de la Conquista de México, la de los nativos. Se espera que este trabajo contribuya al avance de la enseñanza del español con el uso efectivo de las tecnologías digitales, ayudando a los educadores a enfrentar los desafíos contemporáneos.
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spelling Lima, Paula Vanessa Rodrigues deSantos, Acacia Lima2024-03-25T12:32:09Z2024-03-25T12:32:09Z2023-10-25Lima, Paula Vanessa Rodrigues de. O uso do jogo “Yaopan : Un juego de la conquista” no ensino da língua espanhola. São Cristóvão, 2023. Monografia (licenciatura em Letras Português/Espanhol) – Departamento de Letras Estrangeiras, Centro de Educação e Ciências Humanas, Universidade Federal de Sergipe, São Cristóvão, SE, 2023https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/19324En este trabajo, exploramos cómo los recursos digitales pueden mejorar la enseñanza del idioma español. El objetivo es resaltar los beneficios de estas herramientas para una comprensión más profunda de la lengua extranjera, complementando la enseñanza tradicional. Investigar la eficacia de los recursos digitales, más concretamente los juegos, en la enseñanza del español, considerando el creciente papel de las Tecnologías de la Información y la Comunicación Digital (TID) en la educación. Además, identificar cómo estas herramientas pueden ayudar a superar desafíos educativos, como la reducción del tiempo de enseñanza de español debido a la reforma de la Escuela Secundaria. Resaltar la importancia de incorporar recursos digitales para crear ambientes dinámicos de aprendizaje, especialmente para los jóvenes conocedores de la tecnología. Se utilizó como metodología la investigación bibliográfica y el análisis del juego “Yaopan - Un juego de la conquista”, en que se explora otra visión de la Conquista de México, la de los nativos. Se espera que este trabajo contribuya al avance de la enseñanza del español con el uso efectivo de las tecnologías digitales, ayudando a los educadores a enfrentar los desafíos contemporáneos.Neste trabalho, explora-se como recursos digitais podem melhorar o ensino da língua espanhola. O foco é destacar os benefícios dessas ferramentas para uma compreensão mais profunda da língua estrangeira, complementando o ensino tradicional. Investigando a eficácia de recursos digitais, mais especificamente de jogos, no ensino do espanhol, considerando o crescente papel das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) na educação. Além disso, identificar como essas ferramentas podem ajudar a superar desafios educacionais, como a redução do tempo de ensino de espanhol devido à reforma do Ensino Médio. Destacar a importância de incorporar recursos digitais para criar ambientes de aprendizado dinâmicos, especialmente para os jovens familiarizados com a tecnologia. Foi utilizado pesquisa bibliográfica e a análise do jogo "Yaopan - Un juego de la conquista" como metodologia, em que se explora uma outra visão sobre a Conquista do México, a dos nativos. Espera-se que este trabalho contribua para o avanço do ensino de espanhol com o uso eficaz de tecnologias digitais, auxiliando educadores a enfrentar os desafios contemporâneos.São Cristóvão, SEporLetras portuguêsEnsino superior (UFS)Língua espanholaTDICJogo digitalMéxicoTecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC)Letras espanholLengua españolaTDICJuego digitalCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::METODOS E TECNICAS DE ENSINOO uso do jogo “Yaopan : Un juego de la conquista” no ensino da língua espanholainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisUniversidade Federal de Sergipe (UFS)DLES - Departamento de Letras Estrangeiras – São Cristóvão - Presencialreponame:Repositório Institucional da UFSinstname:Universidade Federal de Sergipe (UFS)instacron:UFSinfo:eu-repo/semantics/openAccessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81475https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/19324/1/license.txt098cbbf65c2c15e1fb2e49c5d306a44cMD51ORIGINALPaula_Vanessa_Rodrigues_Lima.pdfPaula_Vanessa_Rodrigues_Lima.pdfapplication/pdf562890https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/19324/2/Paula_Vanessa_Rodrigues_Lima.pdf8ac8bc0f6b052b412b456f77dfba9a9dMD52TEXTPaula_Vanessa_Rodrigues_Lima.pdf.txtPaula_Vanessa_Rodrigues_Lima.pdf.txtExtracted texttext/plain68267https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/19324/3/Paula_Vanessa_Rodrigues_Lima.pdf.txt85a272ff68dd6dae3cffe06ec76ce4f5MD53THUMBNAILPaula_Vanessa_Rodrigues_Lima.pdf.jpgPaula_Vanessa_Rodrigues_Lima.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1215https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/19324/4/Paula_Vanessa_Rodrigues_Lima.pdf.jpg6736933163282082abc2c9e116b3594fMD54riufs/193242024-05-15 14:16:49.945oai:ufs.br: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Repositório InstitucionalPUBhttps://ri.ufs.br/oai/requestrepositorio@academico.ufs.bropendoar:2024-05-15T17:16:49Repositório Institucional da UFS - Universidade Federal de Sergipe (UFS)false
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