Os costumes como fontes das políticas e dos direitos linguísticos em uma comunidade cigana de Itabaianinha-SE

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Nascimento, Josefa Felix do
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFS
Texto Completo: https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/15157
Resumo: Al abordar las especificidades con respecto a las costumbres y el idioma gitano dentro de una comunidad de tradición oral, esta investigación tiene como objetivo analizar las formas en que la planificación y los usos lingüísticos adoptados por ella ponen en práctica políticas lingüísticas practicadas y percibidas, apoyadas por reglas habituales, que se configuran como verdaderas estrategias de resistencia cultural e identitaria de la comunidad romaní para sobrevivir en un entorno social que, en general, las estigmatiza. Para esto, la presente investigación lingüísticaantropológica se está desarrollando dentro del área de Estudios Lingüísticos, en una perspectiva de Política Lingüística (PL), anclada en los estudios de Spolsky (2004) y de Derechos Lingüísticos (DL) basados en conjeturas de Arzoz (2009), Abreu (2019) y Sousa Santos (2011), en torno a los usos sociales de una lengua gitana en el territorio de Sergipe, especialmente en el municipio de Itabaianinha/SE. En vista de esto, este estudio tiene el objetivo general investigar los usos y planeamientos lingüísticos de la lengua de los gitanos en/de Itabaianinha/SE, en este contexto, la necesidad de comprender y debatir las políticas lingüísticas propuestas por el líder de la comunidad como una forma de resistencia a la cultura gitana y un medio de defensa para vivir con los hablantes del idioma oficial y mayoritario. Con este fin, el enfoque adoptado para este trabajo es predominantemente descriptivo-etnográfico y en cuanto a los medios para obtener información, la investigación se clasifica en bibliográfica y de campo (etnográfica). Así, inicialmente se realizó un desarrollo exploratorio del marco teórico, luego, la investigación de campo y verificación de lo observado. Y para ello, la estrategia de estudio de caso que contribuyó a la comprensión de los puntos positivos y negativos para el no uso de la lengua gitana en medio de la sociedad mayoritaria brasileña. En la secuencia, el trabajo de campo, que se basó en relatos, entrevistas grabadas, observación y participación en las rutinas de la comunidad, lo que, sin embargo, reafirmó la mirada antropológica y permitió comprender cómo la comunidad organiza sus prácticas sociales y culturales en torno a un idioma propio, gestionado mediante políticas lingüísticas internas de la comunidad. Teniendo como alcance la metodología etnográfica, que requiere una investigación directa del investigador con la comunidad gitana, fue necesario registrar la investigación en Plataforma Brasil, para su presentación y reconocimiento por parte del Comité de Ética en Investigación de la Universidad Federal de Sergipe. En conclusión, la presente investigación ya puede revelar, preliminarmente, algunos resultados que apuntan en la dirección de que en la comunidad de Itabaianinha/SE existen políticas lingüísticas basadas en normas consuetudinarias que regulan la vida y en la comunidad, como: a. interdicción de la enseñanza del idioma gitano a hablantes de portugués; b. uso del portugués para interactuar con personas que no son gitanas en situaciones que van más allá de las rutinas internas de la comunidad; c. uso alternativo de idiomas (portuguésgitano) en situaciones de intimidad familiar; d. de la lengua gitana en entornos / situaciones restringidos a los gitanos, como ceremonias, reuniones comunitarias y ritos de iniciación.
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Para esto, la presente investigación lingüísticaantropológica se está desarrollando dentro del área de Estudios Lingüísticos, en una perspectiva de Política Lingüística (PL), anclada en los estudios de Spolsky (2004) y de Derechos Lingüísticos (DL) basados en conjeturas de Arzoz (2009), Abreu (2019) y Sousa Santos (2011), en torno a los usos sociales de una lengua gitana en el territorio de Sergipe, especialmente en el municipio de Itabaianinha/SE. En vista de esto, este estudio tiene el objetivo general investigar los usos y planeamientos lingüísticos de la lengua de los gitanos en/de Itabaianinha/SE, en este contexto, la necesidad de comprender y debatir las políticas lingüísticas propuestas por el líder de la comunidad como una forma de resistencia a la cultura gitana y un medio de defensa para vivir con los hablantes del idioma oficial y mayoritario. Con este fin, el enfoque adoptado para este trabajo es predominantemente descriptivo-etnográfico y en cuanto a los medios para obtener información, la investigación se clasifica en bibliográfica y de campo (etnográfica). Así, inicialmente se realizó un desarrollo exploratorio del marco teórico, luego, la investigación de campo y verificación de lo observado. Y para ello, la estrategia de estudio de caso que contribuyó a la comprensión de los puntos positivos y negativos para el no uso de la lengua gitana en medio de la sociedad mayoritaria brasileña. En la secuencia, el trabajo de campo, que se basó en relatos, entrevistas grabadas, observación y participación en las rutinas de la comunidad, lo que, sin embargo, reafirmó la mirada antropológica y permitió comprender cómo la comunidad organiza sus prácticas sociales y culturales en torno a un idioma propio, gestionado mediante políticas lingüísticas internas de la comunidad. Teniendo como alcance la metodología etnográfica, que requiere una investigación directa del investigador con la comunidad gitana, fue necesario registrar la investigación en Plataforma Brasil, para su presentación y reconocimiento por parte del Comité de Ética en Investigación de la Universidad Federal de Sergipe. En conclusión, la presente investigación ya puede revelar, preliminarmente, algunos resultados que apuntan en la dirección de que en la comunidad de Itabaianinha/SE existen políticas lingüísticas basadas en normas consuetudinarias que regulan la vida y en la comunidad, como: a. interdicción de la enseñanza del idioma gitano a hablantes de portugués; b. uso del portugués para interactuar con personas que no son gitanas en situaciones que van más allá de las rutinas internas de la comunidad; c. uso alternativo de idiomas (portuguésgitano) en situaciones de intimidad familiar; d. de la lengua gitana en entornos / situaciones restringidos a los gitanos, como ceremonias, reuniones comunitarias y ritos de iniciación.Abordando especificidades quanto aos costumes e à língua cigana no seio de uma comunidade de tradição oral, essa pesquisa tem por finalidade a análise dos modos por meio dos quais os planejamentos e os usos linguísticos adotados por esta fazem emergir políticas linguísticas praticadas e percebidas, amparadas em regras consuetudinárias, as quais se configuram como verdadeiras estratégias de resistência cultural e identitária da comunidade cigana para sobreviver a um entorno social que, em geral, os estigmatiza. Para tanto, a presente pesquisa de cunho linguístico-antropológico foi desenvolvida dentro da área de Estudos Linguísticos, numa perspectiva da Política Linguística (PL), ancorada nos estudos de Spolsky (2004), e dos Direitos Linguísticos (DL), com fundamentação nas conjecturas de Arzoz (2009), Abreu (2019) e Sousa Santos (2011), em torno dos usos sociais de uma língua cigana em território sergipano, em especial, no município de Itabaianinha. À vista disso, este estudo tem como objetivo geral investigar os usos e planejamentos linguísticos da língua dos ciganos em/de Itabaianinha/SE, e, nessa conjuntura, toma-se como horizonte a necessidade de entender e debater as políticas linguísticas propostas pelo líder da comunidade como forma de resistência da cultura cigana e meio de defesa na convivência com os falantes da língua oficial e majoritária. Para tanto, a abordagem adotada para esse trabalho é predominantemente descritivo-etnográfica e no que diz respeito aos meios para obtenção das informações, a pesquisa classifica-se como bibliográfica e de campo (etnográfica). Assim, inicialmente, foi feito um desdobramento exploratório do referencial teórico, depois, pesquisa de campo e averiguação do que foi observado. E para isso, não foi ignorada a estratégia do estudo de caso que contribuiu para o entendimento dos pontos positivos e negativos para o não uso da língua cigana em meio à sociedade brasileira majoritária. Este trabalho de campo se baseou em relatos, entrevistas gravadas, observação e participação nas rotinas da comunidade, que, não obstante, reafirmou o olhar da antropologia e permitiu uma compreensão de como a comunidade estudada organiza suas práticas sociais e culturais em torno de uma língua própria, gerida através de políticas linguísticas internas à comunidade. Tendo como metodologia uma abordagem etnográfica, que requereu uma investigação direta da pesquisadora junto à comunidade cigana, foi necessário realizar o cadastro da pesquisa na Plataforma Brasil, para sua apresentação e apreciação pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal de Sergipe. À guisa de conclusão, a presente pesquisa já é capaz de revelar, preliminarmente, alguns resultados que apontam na direção de que na comunidade cigana de Itabaianinha/SE existem políticas linguísticas alicerçadas em normas consuetudinárias que regulam a vida da e na comunidade, tais quais: a. interdição do ensino da língua cigana aos falantes da língua portuguesa; b. uso do português para interação com os não ciganos em situações que extrapolam as rotinas internas da comunidade; c. uso alternado das línguas (português/cigana) nas situações envolvendo a intimidade familiar; d. uso da língua cigana em ambientes/situações restritas aos ciganos, tais como cerimônias, reuniões comunitárias e ritos de passagem.São CristóvãoporPolítica linguísticaDireito linguísticoMinorias etnolinguísticasCiganosCostumesGitanosMinorías etnolingüísticasPolítica lingüísticaDerecho lingüísticoCostumbresLINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRASOs costumes como fontes das políticas e dos direitos linguísticos em uma comunidade cigana de Itabaianinha-SEinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisPós-Graduação em LetrasUniversidade Federal de Sergipereponame:Repositório Institucional da UFSinstname:Universidade Federal de Sergipe (UFS)instacron:UFSinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALJOSEFA_FELIX_NASCIMENTO.pdfJOSEFA_FELIX_NASCIMENTO.pdfapplication/pdf2970347https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/15157/2/JOSEFA_FELIX_NASCIMENTO.pdf9e5812c43fa9b34a5cfbb0637456ccd2MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81475https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/15157/1/license.txt098cbbf65c2c15e1fb2e49c5d306a44cMD51TEXTJOSEFA_FELIX_NASCIMENTO.pdf.txtJOSEFA_FELIX_NASCIMENTO.pdf.txtExtracted texttext/plain460830https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/15157/3/JOSEFA_FELIX_NASCIMENTO.pdf.txtf711459b8f8e97f9d99ff990a6cadcbaMD53THUMBNAILJOSEFA_FELIX_NASCIMENTO.pdf.jpgJOSEFA_FELIX_NASCIMENTO.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1216https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/15157/4/JOSEFA_FELIX_NASCIMENTO.pdf.jpg11df15be5621e68f51a8f1eafa346500MD54riufs/151572022-03-17 13:52:11.563oai:ufs.br:riufs/15157TElDRU7Dh0EgREUgRElTVFJJQlVJw4fDg08gTsODTy1FWENMVVNJVkEKCkNvbSBhIGFwcmVzZW50YcOnw6NvIGRlc3RhIGxpY2Vuw6dhLCB2b2PDqiAobyBhdXRvcihlcykgb3UgbyB0aXR1bGFyIGRvcyBkaXJlaXRvcyBkZSBhdXRvcikgY29uY2VkZSDDoCBVbml2ZXJzaWRhZGUgRmVkZXJhbCBkZSBTZXJnaXBlIG8gZGlyZWl0byBuw6NvLWV4Y2x1c2l2byBkZSByZXByb2R1emlyIHNldSB0cmFiYWxobyBubyBmb3JtYXRvIGVsZXRyw7RuaWNvLCBpbmNsdWluZG8gb3MgZm9ybWF0b3Mgw6F1ZGlvIG91IHbDrWRlby4KClZvY8OqIGNvbmNvcmRhIHF1ZSBhIFVuaXZlcnNpZGFkZSBGZWRlcmFsIGRlIFNlcmdpcGUgcG9kZSwgc2VtIGFsdGVyYXIgbyBjb250ZcO6ZG8sIHRyYW5zcG9yIHNldSB0cmFiYWxobyBwYXJhIHF1YWxxdWVyIG1laW8gb3UgZm9ybWF0byBwYXJhIGZpbnMgZGUgcHJlc2VydmHDp8Ojby4KClZvY8OqIHRhbWLDqW0gY29uY29yZGEgcXVlIGEgVW5pdmVyc2lkYWRlIEZlZGVyYWwgZGUgU2VyZ2lwZSBwb2RlIG1hbnRlciBtYWlzIGRlIHVtYSBjw7NwaWEgZGUgc2V1IHRyYWJhbGhvIHBhcmEgZmlucyBkZSBzZWd1cmFuw6dhLCBiYWNrLXVwIGUgcHJlc2VydmHDp8Ojby4KClZvY8OqIGRlY2xhcmEgcXVlIHNldSB0cmFiYWxobyDDqSBvcmlnaW5hbCBlIHF1ZSB2b2PDqiB0ZW0gbyBwb2RlciBkZSBjb25jZWRlciBvcyBkaXJlaXRvcyBjb250aWRvcyBuZXN0YSBsaWNlbsOnYS4gVm9jw6ogdGFtYsOpbSBkZWNsYXJhIHF1ZSBvIGRlcMOzc2l0bywgcXVlIHNlamEgZGUgc2V1IGNvbmhlY2ltZW50bywgbsOjbyBpbmZyaW5nZSBkaXJlaXRvcyBhdXRvcmFpcyBkZSBuaW5ndcOpbS4KCkNhc28gbyB0cmFiYWxobyBjb250ZW5oYSBtYXRlcmlhbCBxdWUgdm9jw6ogbsOjbyBwb3NzdWkgYSB0aXR1bGFyaWRhZGUgZG9zIGRpcmVpdG9zIGF1dG9yYWlzLCB2b2PDqiBkZWNsYXJhIHF1ZSBvYnRldmUgYSBwZXJtaXNzw6NvIGlycmVzdHJpdGEgZG8gZGV0ZW50b3IgZG9zIGRpcmVpdG9zIGF1dG9yYWlzIHBhcmEgY29uY2VkZXIgw6AgVW5pdmVyc2lkYWRlIEZlZGVyYWwgZGUgU2VyZ2lwZSBvcyBkaXJlaXRvcyBhcHJlc2VudGFkb3MgbmVzdGEgbGljZW7Dp2EsIGUgcXVlIGVzc2UgbWF0ZXJpYWwgZGUgcHJvcHJpZWRhZGUgZGUgdGVyY2Vpcm9zIGVzdMOhIGNsYXJhbWVudGUgaWRlbnRpZmljYWRvIGUgcmVjb25oZWNpZG8gbm8gdGV4dG8gb3Ugbm8gY29udGXDumRvLgoKQSBVbml2ZXJzaWRhZGUgRmVkZXJhbCBkZSBTZXJnaXBlIHNlIGNvbXByb21ldGUgYSBpZGVudGlmaWNhciBjbGFyYW1lbnRlIG8gc2V1IG5vbWUocykgb3UgbyhzKSBub21lKHMpIGRvKHMpIApkZXRlbnRvcihlcykgZG9zIGRpcmVpdG9zIGF1dG9yYWlzIGRvIHRyYWJhbGhvLCBlIG7Do28gZmFyw6EgcXVhbHF1ZXIgYWx0ZXJhw6fDo28sIGFsw6ltIGRhcXVlbGFzIGNvbmNlZGlkYXMgcG9yIGVzdGEgbGljZW7Dp2EuIAo=Repositório InstitucionalPUBhttps://ri.ufs.br/oai/requestrepositorio@academico.ufs.bropendoar:2022-03-17T16:52:11Repositório Institucional da UFS - Universidade Federal de Sergipe (UFS)false
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