Cenas generificadas em livros didáticos de língua portuguesa

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Melo, Rosa Virginia Oliveira Soares de
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Artigo de conferência
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFS
Texto Completo: http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/16447
http://dx.doi.org/10.29380/2021.15.07.11
Resumo: Taking as a guideline the importance of textbooks (hereinafter LD) as artifacts for the construction of subjectivities, agreeing that they are used in an expressive way in Brazilian classrooms and admitting their persuasive potential in relation to the target audience, this article is based on based on our previous analyzes, and on how gender relations are portrayed in the images, texts and exercises proposed in the Portuguese language teaching collections, regarding professions, protagonism of characters, personalities and some everyday scenes found there.
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