O uso de biossorventes na remoção do corante azul de metileno : um caso investigativo
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Data de Publicação: | 2023 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFS |
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Oliveira, José Luiz do Espírito SantoNobre, Ivy Calandreli2024-02-08T13:51:47Z2024-02-08T13:51:47Z2023-10-04OLIVEIRA, José Luiz do Espírito Santo. O uso de biossorventes na remoção do corante azul de metileno: um caso investigativo. 2023. 133 f. TCC (Graduação em Química) - Universidade Federal de Sergipe, Itabaiana, 2023.https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/19051porAdsorçãoEnsino de químicaMetodologias ativasBiossorventesO uso de biossorventes na remoção do corante azul de metileno : um caso investigativoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisItabaiana-SEÉ de fundamental importância que os alunos recebam uma formação que satisfaça todas as suas necessidades educacionais e que promova o seu crescimento pessoal e intelectual. E para que isso ocorra devem ser trabalhados dentro de sala de aula questões como globalização, questões ambientais, éticas, culturas, artes, trabalho em equipe, dentre outros. Diante do exposto, há diversas aplicações de metodologias de ensino no meio educacional em que o aluno tem papel ativo no seu processo de aprendizagem. Uma dessas metodologias é o uso de Estudos de Casos Investigativos, como uma perspectiva de ensino que torne o aluno um cidadão mais crítico e reflexivo. Diante disso, o presente trabalho tem como objetivo elaborar e validar um Caso Investigativo (IC), como material didático utilizando a temática adsorção, para ser utilizado nas disciplinas de Química do Ensino Superior. A metodologia foi desenvolvida em duas etapas, sendo a criação e a validação do caso. O desenvolvimento do caso seguiu as diretrizes de um ‘’ bom caso’’ encontrando na literatura diversos trabalhos que auxiliou na escrita do caso intitulado ‘’A indústria Valberg Têxtil: o descarte inadequado de corante no rio Pedra da Raposa’’ e a validação ocorreu através da aplicação de um questionário incorporado ao material, juntamente com os comentários e as respostas fornecidas pelo Grupo de Pesquisa em Ensino de Ciências LaPECi/UFS. A partir dos dados coletados, iniciou-se o processo de análise das respostas dos avaliadores V1, V2 e V3, separando alguns desses dados em categorias, de modo a facilitar o entendimento sobre estes e organizá-los. Diante do exposto, foi identificado nas respostas dos avaliadores que o caso atendia as características de um ‘’bom caso’’ proposto por Herreid (1998). Os avaliadores expressaram que o caso abordava questões interdisciplinares, trazendo à tona questões pedagógicas, ecológicas e políticas. Além disso, sendo um caso propício para os alunos desenvolverem tomada de decisão a respeito do problema retratado no caso. Fica claro, portanto, que o caso abarca questões de elementos visuais, escrita, citações e que aborda uma questão de interesse pelos alunos, o que contribui para uma experiência de aprendizado, promovendo o envolvimento dos alunos, e estimulando o pensamento crítico.Universidade Federal de Sergipe (UFS)DQCI - Departamento de Química – Itabaiana - Presencialreponame:Repositório Institucional da UFSinstname:Universidade Federal de Sergipe (UFS)instacron:UFSinfo:eu-repo/semantics/openAccessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81475https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/19051/1/license.txt098cbbf65c2c15e1fb2e49c5d306a44cMD51ORIGINALJosé_Luiz_Espirito_Santo_Oliveira.pdfJosé_Luiz_Espirito_Santo_Oliveira.pdfapplication/pdf2707109https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/19051/2/Jos%c3%a9_Luiz_Espirito_Santo_Oliveira.pdf9c047ad7b8312d8fb6f1f902a06769d4MD52riufs/190512024-02-08 10:51:52.654oai:ufs.br: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Repositório InstitucionalPUBhttps://ri.ufs.br/oai/requestrepositorio@academico.ufs.bropendoar:2024-02-08T13:51:52Repositório Institucional da UFS - Universidade Federal de Sergipe (UFS)false |
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