Aprendência(s) nômade(s): expressões da multiplicidade em Gilles Deleuze

• Autor(a) principal: Souza, Antônio Vital Menezes de
• Data de Publicação: 2011
• Outros Autores: Santos, Vinícius Silva
• Tipo de documento: Artigo de conferência
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFS
• Texto Completo: https://ri.ufs.br/handle/riufs/502
• topic: Aprendizagem; Nomadologia; Gilles Deleuze

Neste artigo analisamos o conceito de multiplicidade em Gilles Deleuze, sua expressividade, ressonâncias e tensões em torno da noção de aprendizagem humana. Inicialmente, nossa primeira intenção é compreender que deslocamentos de conceitos da filosofia deleuziana para os estudos sobre a aprendizagem não devem confundir pensar com reconhecer, diferença com particularidade, nem imagem com representação. O texto está dividido em duas partes. Na primeira parte explicitamos a importância da Nomadologia em Gilles Deleuze, destacando as principais ideias que o compõem. Recorremos à ideia deleuziana de imagens do pensamento e situamos as fontes expressivas da criação deleuziana a respeito da Nomadologia: Pierre Clastres, Michel Serres e Spinoza. Na segunda parte do texto, dedicamos à reflexão sobre a multiplicidade como conceito situado dentro da filosofia da imanência, consolidada como expressão fabril do devir, através da qual exploramos heuristicamente a aproximação das idéias deleuziana com o campo da aprendizagem humana. Esse texto faz parte do conjunto de produção intelectual realizada no SEMINALIS - Grupo de Pesquisa em Tecnologias Intelectuais, Mídias e Educação Contemporânea da Universidade Federal de Sergipe._________________________________________________________________________________ RESUMÉ: Cet article examine la notion de multiplicité dans Gilles Deleuze, son expressivité, les résonances et les tensions autour de la notion de l'apprentissage humain. Au départ, notre intention comporte la compréhension où le déplacement des concepts de la philosophie deleuzienne à des études de l'apprentissage ne doit pas être confondue avec la pensée qui reconnaître les différences pures ou avec la représentation des images. Le texte est divisé en deux parties. Dans la première partie, nous soulignons l'importance de nomadologie de Gilles Deleuze, en soulignant les idées principales qui la composent. Nous lançons un appel à l'idée de l'image et la pensée de Deleuze nous situer les sources importantes de création sur nomadologie deleuzienne: Pierre Clastres, Michel Serres et Spinoza. Dans la deuxième section, est consacrée à la réflexion sur la multiplicité en tant que concept dans la philosophie de l'immanence, la fabrication consolidés comme une expression de devenir, à travers lequel nous explorons heuristiquement le rapprochement des idées deleuzienne dans le champ de l'apprentissage humain. Ce texte fait partie de l'ensemble de la production intellectuelle, tenue à SEMINALIS - Groupe de Recherche en Technologie Intellectuels, Médias et l'Éducation Contemporaine, appartenant à l’Université Fédérale de Sergipe.